器械体操（マット運動）～台上前転～

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アバター操作体験及び水族館体験学習

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情報端末機器に慣れ、より主体的に学習に取り組むための指導

• #自律神経失調症
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主体的かつ安全に作業に取り組めるための指導

• #木工
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保育士疑似体験をして気付いた日本の保育の現状

「つくみ港まつり」実行委員会にメディアにも注目される体験型 イベント提案

魔法の液体で自然に優しい梱包材作り

データを活用した地域活性化体験授業報告

筋トレが体にもたらす効果とダイエットとの関係

「身体の動かし方や力の入れ方が分かり、体幹を鍛えるための指導」

• #体幹
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主体的に係の仕事に取り組むための指導

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自ら課題に気付き、主体的に改善に取り組むための指導

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主体的に自分の考えを発表するための指導

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児童が、主体的に物や人とかかわることを目指した指導

• #BDアダプター
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主体的に係の仕事に取り組むための指導

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• #コミュニケーション障害
• #発語なし
• #VOCA
• #自閉症
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自ら課題に気付き、主体的に改善に取り組むための指導

• #知的障がい
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主体的に接客練習に取り組むための指導

• #自己理解
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こん虫の育ち方　昆虫の体のつくりは、どのようになっているのかな？

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生物の体はどのようにできているか

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第1章　製図の基本「製図」（「正投影図」、「立体図の表し方」）

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体育　球技　「バレーボール」

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バスを自分で利用できるように主体的に学習に取り組むための指導

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体のつくりとはたらき

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授業者（教員）による観点別評価のための単元テストおよび評価問題の導入と学習者（生徒）自身による形成的評価の実施

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工業生産とわたしたちのくらし

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江戸幕府による大名支配

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関数 y=ax2　関数のグラフを使って、身の回りの問題を考える

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小数のいろいろな見方

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跳び箱遊び、とびばこあそびをしよう！

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いろいろなふね～のりものをしらべて、のりものじまん大かいをしよう。～

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めざせ生きものはかせ

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手品師

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ソフトバレーボール・バスケットボール

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学校指定の上履きを変えてほしい～説得力のある主張で学校生活の改善を図ろう～

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旅行を予定している Megan 先生に、その土地ですべきことが伝わるポスターを作ろう。

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平方根

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群読で発信！８００年の時を超えた『平家物語』

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「聖者の行進」　曲想を感じ取り、奏法を創意工夫してリコーダーを演奏しよう。

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「ボール運動」：ゴール型（ハンドボール）

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天津駅リフォームプロジェクト

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光の性質

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「和の配色を活かしたふるさとの模様」、他の人の作品を造形的な視点で鑑賞しながら対話して、模様や配色のアイディアを広げられるようになろう

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三角形の特徴を踏まえながら作図するための指導

• #Apple Pencil
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他者との関わりや自分の役割を感じられる合同授業の工夫～重度重複障がい児の教科学習の充実に繋がるICT活用～

• #重度重複障がい児
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鉄琴に合わせて音を鳴らす指導

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病室で楽器の音を鑑賞する指導・支援

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出来事や自分の気持ちを整理し、相手に伝えるための指導

• #知的障がい
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必要な持ち物を準備する指導

• #持ち物
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• #知的障がい
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作業方法と手順を覚えるための指導・支援

• #作業
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身の回りの事物と言葉を一致させ、語彙を増やすための指導

• #知的障がい
• #国語
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Keynoteでまとめて、発表するための指導

• #アニメーション
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ICカードにお金をチャージするための指導

• #電車ICカード
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自分のペースで学んだり、復習したりするための支援・指導

• #一人一人のペースでの学び
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ブタの眼球の解剖実験〜「わかる」「つたえる」「つながる」ための生徒実験〜

• #Word
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エコ電カーの製作を通して

緊急時における救急救命の格差について

津久見市の課題について

新しい国際協力の形と人材育成

七島藺の普及を目指した新たな取り組みと挑戦

ロボットを使った対話式学科紹介

建築・土木の面白さや魅力を伝える出前授業の取り組み

ツクツクボーシの鳴き声に個性はあるのか？

湯平地域振興案

先端技術研究班（水車・レゴブロック・Pepper）

プラスチック問題と私たちの健康

「産業社会と人間」ジョブシャドウイング『うみたまご』

器械運動　マット運動

建設産業におけるDX（デジタルトランスフォーメーション）の現状と私たちの考える未来の建設産業の姿

• #Microsoft Teams
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力と運動の法則（運動の量＆働く力の関係）

• #iPad
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積極的に生徒会活動に取り組むための指導

• #特別活動
• #Word
• #肢体不自由
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自分で課題に気付き、適切なフォームや力加減を判断して打つための指導

• #ビデオ撮影
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ICTを自分から利活用しようとするための指導

• #Googleレンズ
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自分の動きとスイッチとの因果関係を理解するための指導

• #肢体不自由
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いろいろなもの（動物、身の回りの物）に関心を持つための指導

• #言葉
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制作表現の幅を広げるための支援

• #絵画制作
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第二次世界大戦の特徴と性格

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食中毒の原因となる細菌の特徴に応じた対策を理解する

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転校生に玖珠町を紹介しよう　NEW CROWN English Series １ Lesson 5 「School Life in the U.S.A」

デンマークの生徒に玖珠町の魅力を紹介しよう。（NEW CROWN 1　Lesson6　Discover Japan）

消費者被害と消費者の自立

アジア州

エネルギー変換の技術でよりよい未来社会の実現を目指そう～火星探査用四足歩行ロボットの開発を通して～

修学旅行で訪れた場所や見たものについてALTに紹介しよう（ Sunshine English Course 2 Program6 Live Life in True Harmony ）

表現運動（フォークダンス：エイサー）

電流の動き　５/７

• #ロイロノート

器械運動　跳び箱運動（「お家の人に，跳び箱のコツを伝えよう」）2/7

おおきくなあれ　アサガオさん 8/18

• #ロイロノート

ENT（English Name Tag）を作って、友達や先生ともっと仲良くなろう 2/6

• #ロイロノート

整理・整頓で快適に 2/4

• #ロイロノート

拍にのってリズムをかんじとろう　5/6

• #ロイロノート

お手紙 「自分だけの動く絵本をつくろう」

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国語・郷土のよさを伝えよう「地域の魅力」の紹介文

陸上競技・ハードル走

米づくりのさかんな地域

実験　力のつりあい

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１次関数の活用『長方形の辺上を動く点の考察』

• #geogebra

「中部地方」～活発な産業を支える人々の暮らし～ 解析結果を討議し、オファーに対する最適なプランを提案しよう。

• #大型掲示装置
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いろいろな言葉をまとまりに分けよう。

• #ロイロノート

『Where is the post office?』～プログラミングを使って「道案内クイズ」をしよう～

• #大型提示装置
• #Scratch

水産業のさかんな地域

• #拡大提示装置
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器械運動　「マット運動」

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植物の成長の様子に注目し、視点を持って観察するための支援

• #キュウリの栽培
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• #生活単元学習

校外学習の見学地のことを調べてまとめる指導

• #知的障がい
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• #生活単元学習
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学校の友だちや教師と関わる機会を設け、活動を共有するための指導

• #訪問教育
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いろいろなもの（動物、身の回りの物）に関心をもつための指導

• #言葉
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• #国語
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視線入力装置を使って,自らの考えを文字入力で表すための指導

• #あいうえお表
• #TM 5 mini
• #miyasukuEyeConMouse
• #ゲーム
• #視線入力装置

関数の活用と連続した印刷処理を自動化できるようになろう

• #関数
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• #Excel
• #MetaMojiClassRoom

建築計画　住宅の計画

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論理回路の基礎

• #論理回路
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ねじの種類と用途

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シャルルの法則の検証実験〜データの可視化と学習の自己調整力〜

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• #Excel
• #MetaMojiClassRoom

吸水性高分子の性質〜物質の性質を客観的に伝えよう〜

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• #MetaMojiClassRoom

「先従隗始」を読み、戦国時代を背景とした国の状況を知るとともに、論理の巧みさを読み解く

• #iPad
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一人暮らしの部屋探し（住生活を営む）

• #iPad
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砂糖の調理上の性質について（食品の調理上の性質）

• #iPad
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近代化と私たち（帝国主義） 地理歴史・公民科（歴史総合）

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乾燥ウミホタルの生物発光実験～相互評価による目的意識の向上～

• #Stream
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• #Teams
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反復試行の確率

• #MetaMojiClassRoom

空間図形の分類

• #思考ツール
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単元名：基本的人権の尊重　タイトル：「個人の尊重と公共の福祉」

• #ロイロノートスクール
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のこりはいくつ　ちがいはいくつ

• #ロイロノートスクール
• #iPad

「音楽で心をつなげよう」（音楽科「リコーダーのひびきを感じとろう」）

• #iPad
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連立方程式

• #ロイロノートスクール
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持続可能な社会を生きる

• #シンキングツール
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広げよう多様性の輪　～表現や資料の引用を工夫したポスター作り～

• #Pages
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２つの店のポテトの違いを統計的に明らかにしよう

• #MetaMoji ClassRoom
• #iPad
• #Excel

多肉植物『ゴーラム』の培養に適した支持剤の添加量とは？

• #組織培養の実際
• #多肉植物の組織培養
• #Microsoft Teams
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林業という仕事は、（　）につながる！ ～（　）に言葉を入れて文章を完成させよう～

• #森林管理の意義
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はこの形

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• #ロイロノートスクール
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水遊び

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かけ算の筆算

• #Viscuit
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別府のよさをしょうかいしよう

• #appleTV
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表現運動

• #YouTube
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水道のじゃ口から出る水はどこからくるのかな

• #Kocri
• #ロイロノートスクール
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熟語の成り立ち〜四字熟語をアニメーションで表現しよう〜

• #Pyonkee
• #ピョンキー
• #Safari
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デジタルキューブ

• #PhotoBooth
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• #appleTV
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水泳

• #Coach'sEye
• #GoodNotes
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1年間のまとめを作って、姫島の友達に伝えよう〜ピョンキーを使って〜

• #Pyonkee
• #ピョンキー
• #appleTV
• #iPad
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円の面積

• #QB説明6年算数
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円の面積

• #appleTV
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土地のつくりと変化

• #ロイロノートスクール
• #appleTV
• #iPad

いろいろな音のひびきを味わおう

• #GarageBand
• #SpheroEdu
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将来の夢やなりたい仕事について調べよう

• #GoogleMaps
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地球の明るい未来のために

• #appleTV
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地球と宇宙

• #iPad
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リスニング演習

• #TEDict
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電子商取引

• #Quik
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移住率を高める法則性

効率的にデータをグラフ化していくための支援

• #棒グラフ
• #体重管理
• #日常生活
• #社会生活
• #Numbers
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伝えたいことを選んで相手に伝える指導

• #視線入力装置
• #Tobii
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衣生活の科学と文化「衣生活の課題を理解し、持続可能な衣生活について考える」

• #OneNote
• #PowerPoint
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• #forms

「食品の調理上の性質」

• #PowerPoint

第2章機械に働く力と仕事　第2節　機械の運動　１－２加速度

• #phyphox
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精算表の作成

• #簿記
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工業所有権(3)　商標権

• #MetaMoji ClassRoom
• #office365
• #iPad
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現代社会と健康　ア 健康の考え方　（エ　健康に関する環境づくり）

• #Safari
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第1章　近代国家の形成と国際関係の推移　第4章　国際関係の推移と近代産業の発展、 綿糸と生糸が支えた産業革命

• #Kahoot
• #Metamoji
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• #PowerPoint

第５章　現代の世界と日本　歴史に学ぶ（歴史の論述）

• #GoogleMaps
• #iPad

1.00 [s]で振れる簡易振り子時計の作成

• #applepencil
• #Metamoji
• #電子黒板
• #iPad
• #PowerPoint
• #Teams

Lesson5　Chocolate: A Story of Dark and Light

• #appleTV
• #Metamoji
• #Microsoft365
• #iPad

Universal Design: Why Is It Important for You?

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Lesson 4 Gorillas and Humans

• #電子黒板
• #One Drive
• #Airdrop
• #iPad
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学校行事に参加できない児童生徒がオンラインで学校行事に参加するための指導

• #学校行事の中継
• #集団参加ができない児童生徒
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伝えたいことを音声で表出するための指導

• #音声出力
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• #コミュニケーション
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発声や発表が苦手な生徒が、自分で発表する意欲を高めるための支援

• #場面緘黙
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• #思春期
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自分の活動に見とおしをもち、安心して取り組むための支援

• #見とおし
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• #自閉症スペクトラム
• #スケジュール
• #Keynote

長期休業中の家庭での様子を記録するための支援

• #長期休み
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• #重複障害
• #えにっき
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相手に聞こえる声で挨拶や報告を行う指導

• #声の大きさ
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• #NoiseLevel
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書字に時間がかかる生徒が学部集会ですばやく記録をとるための支援

• #脳性麻痺による体幹機能障害
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• #音声入力機能
• #Keynote

自己表現活動に抵抗感をなくしていく指導

• #準ずる課程教育
• #教科学習
• #自己表現活動
• #ロイロノート
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• #自閉症

知りたい内容を調べたり、相手にわかりやすく伝えたりするための指導

• #プレゼンテーション
• #伝える内容の具体化・精選
• #GoogleMaps
• #NAVITIME
• #総合的な探究の時間
• #自立活動
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SharePointを活用した「給食の食材や食べるときの注意点」の情報共有

• #食べるときの注意点
• #iPod
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• #全校の児童生徒
• #保護者
• #教員
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合同授業への参加が難しい生徒のための学習支援

• #自閉症
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• #合同授業
• #集団
• #モバイルWi-Fi
• #Keynote
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日常食の調理（おいしさと調理）

• #Google Slides
• #Google Docs
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北斎からゴッホへ（鑑賞）

• #Chromebook
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• #Google Classroom

世界の諸地域　アジア州

• #Google Slides
• #Chromebook
• #Google Forms
• #Google Classroom

電流とそのエネルギー（電力と熱量の関係）

• #Google spreadsheets
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• #Google Forms
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球技　ソフトボール（ベースボール型）

• #Chromebook
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• #Google Classroom

写真をもとに話そう

• #Chromebook

自然災害から人々を守る活動

• #Chromebook

スピーチを的確に聞き取ろう

• #ボイスメモ
• #MetaMojiClassRoom

論拠を明確にして、意見を述べよう

• #PowerPoint
• #MetaMojiClassRoom

登場人物の視点に立って、物語のあらすじを書く。

• #Keynote
• #MetaMojiClassRoom

歌論を読みとることで優れた和歌について理解しよう。

• #Keynote
• #quizlet
• #MetaMojiClassRoom

仕事の原理

• #MetaMojiClassRoom

３辺の長さが与えられたときの三角形の面積

• #Excel
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