表現運動（フォークダンス：エイサー）

「沖縄の伝統的な踊りであるエイサーについて、お手本の動画や自分たちの練習風景を撮影した動画により、互いの動きを見合い、表したい感じやイメージを表現する活動を通して、よりよい演舞を身に付けることができるようにする」ことを授業のねらいとして取り組んだ。

導入の場面で、お手本となる動画を学年全員で確認し、自分のパートのイメージをつかませた。度々、練習風景を撮影し、その動画を確認させ、どのようなところを改善すればよいかを考えさせ、お互いにアドバイスし合った。動画により、自分の踊りの様子を客観的に確認させることができるので、個の演舞を効率的に改善させることができた。また、学年全体の完成度も確認できるので、子どもたちの意欲喚起にもつながった。よりよい演舞を身に付けるために、動画の活用は有効であった。