大分県立大分支援学校高等部2年

作業方法と手順を覚えるための指導・支援

使用したICT機器: [機器]
タブレットカメラ
[教師が使用したツール]
[生徒が使用したツール]

学校・学年: 特別支援学校
大分県立大分支援学校 2年

教科: 職業（学年作業）

詳細: ・細かな動作が苦手。
・集中力できるのは、５分程度である。

子どもの困り: ・丁寧に作業を行うことが難しい。
・作業手順が多く、覚えられない。
・指示が多いと、何をしたらよいか分からなくなる。
・考えがまとまらないと、諦める。

解決の方策・手立て: ・作業動画を視聴して作業手順を覚える。
・作業動画と自分の作業の様子を見比べて違いを見つける。
・作業方法の改善点を考え実践する。

実践の様子: ・作業手順を覚えるために、工程ごとに作業を区切って内容を覚えるようにした。
・一通り工程ごとの作業ができるようになったら、完成までを一つの流れにした。
・全体の流れをなかなか覚えることができなかったので、手順を示す図を見ながら作業を行った。
・次の作業が気になり内容が雑になったため、動画で折り方の確認を行った。
・動画を見て、自分の作業との比較を行い、違いのある点を整理した。
・教師側から見て注意すべき点についても質問することで意識化させた。
・まだ丁寧に折れなかったり、失敗することもあるが最初に比べると自分だけで作業を行うことができるようになった。

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