大分県立宇佐支援学校小学部4年
えにっきアプリを使って発表しよう
- #交流活動
- #発表活動
- #えにっき
フィルター
135 件を表示 / 全 493件中
- 学校種別
- 学年
- 教科
- 教員が使用したツール
- 生徒が使用したツール
- 機器
- テーマ
- 調べ方
- 発表形式
- ねらい
大分県立由布支援学校中学部2年
修学旅行先でマップアプリを使って目的地まで行く指導
- #ポケットWi-Fiルータ
- #軽度知的障がい
- #地図アプリ
大分県立大分支援学校小学部4年
「予定表をアプリを活用して作成し、操作しながら係活動に取り組むための指導」
- #生活
- #知的障がい
- #Safari
- #iPad
- #Keynote
大分県立南石垣支援学校中学部2年
マップアプリを使って、目的地や交通手段などについて調べる指導
- #時刻
- #交通手段
- #自閉症スペクトラム
- #校外学習
杵築市立東小学校3年
式と計算
- #ロイロノート
- #iPad
大分県立日田支援学校 高等部2年
工程を忘れずに清掃するための指導
- #清掃
- #やること
- #知的障がい
- #iPad
大分県立大分支援学校小学部5年
基礎体力や筋力、体幹を強くするための指導
- #四肢不自由
- #体育
- #体幹トレーニング
- #カメラ
- #知的障がい
- #CapCut
- #YouTube
- #iPad
大分県立大分支援学校小学部5年
興味・関心をもって主体的に音楽づくりに取り組むための指導
- #ソングメーカー
- #音楽づくり
- #paintone
- #音楽
- #知的障がい
- #自閉症スペクトラム
- #自立活動
- #iPad
大分県立大分支援学校高等部1年
音楽を具体的なイメージを持って主体的に鑑賞しようとするための指導
- #弦楽器
- #音色
- #音色を表す言葉
- #音楽を形作っている要素
- #鑑賞
- #GarageBand
- #YouTube
- #iPad
大分県立南石垣支援学校高等部1年
手順や留意点を確認しながらメンテナンス技能検定の練習に取り組むための指導
- #メンテナンス
- #相互評価
- #知的
- #Numbers
- #作業学習
- #iPad
大分県立日出支援学校高等部1年
不登校、コミュニケーション、学習支援
- #学習支援
- #不登校
- #漢字忍者
- #コミュニケーション
- #iPad
- #Teams
大分県立日田支援学校小学部5年
ものを比べ、一番長いを判断するための指導
- #長さ
- #ワオっち！ランド
- #算数
- #自閉症スペクトラム
- #iPad
大分県立竹田支援学校高等部2年
子どもの興味関心を引き出して、火災について知る指導
- #社会
- #火災
- #知的障がい
- #Kahoot
- #iPad
大分県立大分支援学校中学部3年
自分が踊りたいダンスの動画を選び、みんなと一緒に踊るための指導
- #ハイパーリンク
- #かな入力
- #国語
- #YouTube
- #コミュニケーション
- #iPad
- #Keynote
大分県立大分支援学校小学部5年
主体的に音楽づくりに取り組むための指導
- #音楽づくり
- #paintone
- #音楽
- #カメラ
- #知的障がい
- #自立活動
大分県立大分支援学校高等部1年
作曲することで、音楽の仕組みや要素を楽しみながら主体的に理解しようとするための指導
- #音楽
- #生成AI
- #自動作曲
- #音楽を形作っている要素
- #創作表現
- #CREEVO
- #YouTube
- #iPad
大分県立南石垣支援学校小学部5年
主体的に見通しをもって学習に取り組むための支援
- #主体性
- #得意・不得意な課題
- #やることカード
- #見通し
- #iPad
大分県立日出支援学校高等部1年
不登校生徒への遠隔面談や学習指導
- #学習支援
- #漢字ニンジャ
- #不登校
- #Microsoft Teams
- #コミュニケーション
- #iPad
大分県立中津支援学校高等部1年
集団活動に入ることに困難がある生徒の授業参加のための指導
- #遠隔での授業参加
- #各教科
- #Zoom Workplace
- #ペイント
- #知的障がい
- #Wi-Fiルーター
- #iPad
大分県立宇佐支援学校高等部2年
活動移行時に不安定にならないための支援
- #リマインダー
- #1日の流れの確認
- #iPad
大分県立別府支援学校石垣原校中学部1年
競技（ボッチャ）をするための指導、楽器の音を楽しむための指導
- #ベッドサイド授業
- #iOAK
- #MaBeee
- #打楽器お助けトントンくん
- #iPad
大分県立別府支援学校鶴見校小学部5年
iPadを利用した学習に取り組むための指導
- #おうちモンテ
- #算数
- #国語
- #iPad
- #Keynote
大分県立別府支援学校中学部1年
書くことへの負担を減らすための支援
- #ノート
- #プリント
- #板書
- #教科学習
- #ロイロノート
- #iPad
大分県立聾学校小学部5年
OneNoteを使った算数「合同と三角形」の学習
- #聴覚障がい
- #算数
- #OneNote
竹田市立久住小学校・白丹小学校・城原小学校・菅生小学校2年
かさこじぞう、音の数を調べようなど
- #WindowsPC
- #スピーカーマイク
- #ロイロノート
- #iPad
- #zoom
豊後大野市立菅尾小学校6年
豊後大野ジオパーク活用した防災・減災のための安全な町づくりとその取組 ―水霊石（みずたまいし）に伝わる災害の口伝を継承するー
- #search
- #Google Band
- #ロイロノート
- #iMovie
- #iPad
- #Keynote
大分県立佐伯支援学校中学部3年
時間を意識し、見通しを持って次の活動に移るための指導
- #見通し
- #時間
- #絵カードタイマー
- #自閉症
大分県立新生支援学校中学部1年
必要な持ち物を準備する指導
- #水頭症
- #準備物の自己管理
- #肢体不自由
- #写真
- #知的障がい
- #iPad
- #Keynote
大分県立日田支援学校小学部6年
三角巾を自分で着用するための指導
- #三角巾
- #着用
- #給食
- #iPad
- #自閉症
- #zoom
大分県立日出支援学校小学部6年
頭の後ろでバンダナを固結びする指導
- #カメラアプリ
- #給食
- #自立活動
- #iPad
大分県立日田支援学校小学部6年
紙を破く不適切行動を別の行動へ変えるための指導
- #紙破り
- #写真
- #知的障がい
- #iPad
- #自閉症
大分県立中津支援学校小学部5年
全体で発表するための支援
- #プロジェクター
- #発表
- #えにっき
- #iPad
大分県立日田支援学校小学部3年
ものを見る力を鍛えるための指導
- #ビジョントレーニング
- #目と手の協応
- #みつけたっち！
- #iPad
- #自閉症
大分県立竹田支援学校小学部2年
平仮名の文字とものの対応を学ぶための指導
- #平仮名
- #ひらがなわかるもん！！
- #知的障がい
- #国語
- #iPad
大分県立別府支援学校鶴見校高等部1年2年3年
他者との関わりや自分の役割を感じられる合同授業の工夫 ～重度重複障がい児の教科学習の充実に繋がるICT活用～
- #MacBook
- #重度重複障がい児
- #スイッチ
- #遠隔授業
- #ルーレット
- #YouTube
- #教科学習
- #iPad
- #合同授業
- #Keynote
- #zoom
別府支援学校石垣原校高等部3年
身体の動きを活かして音楽的活動をする指導・支援
- #ベッドサイド
- #長期入院
- #Tones
- #iPad
大分県立中津支援学校高等部2年
自分で伝えたり発表したりするための支援
- #読み上げ
- #アンドロイドスマートフォン
- #ゆっくり棒読みトーク
- #大型提示装置
- #場面緘黙
- #iPad
大分県立別府支援学校高等部2年
情報端末機器に慣れ、より主体的に学習に取り組むための指導（継続）
- #不安障害
- #タブレット端末
- #PC
- #自律神経失調症
- #カメラ
- #Word
- #Safari
- #自閉症スペクトラム
- #自己肯定感
- #自立活動
- #iPad
- #Keynote
大分県立南石垣支援学校高等部2年
月の満ち欠けを確認するための指導
- #天体観測
- #VR
- #AR
- #体験学習
- #SkyGuide
- #スクリーンショット
- #月
- #理科
- #生活単元学習
- #iPad
大分県立盲学校高等部1年2年3年
少人数教科教育における「わかる」「つたえる」「つながる」ための指導
- #視覚障がい
- #Microsoft Lists
- #Excel Online
- #科学と人間生活
- #化学基礎
- #生物基礎
- #振り返り活動
- #Microsoft Forms
- #Power Automate
- #Microsoft Teams
- #Microsoft365
- #iPad
- #MetaMojiClassRoom
大分県立さくらの杜高等支援学校高等部1年
情報通信ネットワークとデータの活用に取り組むための指導
- #Microsoft Excel
- #教科学習
大分県立日出支援学校高等部1年
「気持ちを伝えたり、文字を書けるようにする指導」
- #絵カードボード
- #書く
- #絵カード
- #ダウン症
- #時間
- #絵カードタイマー
大分県立新生支援学校高等部1年
コミュニケーションの指導
- #会話
- #かなトーク mini2
- #iPhone
- #自立活動
- #コミュニケーション
- #Drop Talk
大分県立臼杵支援学校高等部1年
出来事や自分の気持ちを整理し、相手に伝えるための指導
- #知的障がい
- #国語
- #えにっき
- #自立活動
- #iPad
玖珠町立塚脇小学校6年
江戸幕府による大名支配
- #Google Slides
- #Chromebook
- #Google Forms
- #Google Classroom
玖珠町立くす星翔中学校3年
関数 y=ax2 関数のグラフを使って、身の回りの問題を考える
- #Google Slides
- #Google spreadsheets
- #Chromebook
- #Google Forms
- #Google Jamboard
- #Google Classroom
豊後大野市立緒方小学校3年
器械体操（マット運動）～台上前転～
- #ウゴトル
- #動画遅延再生アプリ
- #appleTV
- #ロイロノート
豊後大野市立犬飼小学校6年
ソフトバレーボール・バスケットボール
- #ロイロノート
玖珠町立くす星翔中学校2年
群読で発信！８００年の時を超えた『平家物語』
- #Google Slides
- #Google spreadsheets
- #Chromebook
- #Google Forms
- #Google Jamboard
- #Google Classroom
臼杵市立野津中学校2年
「和の配色を活かしたふるさとの模様」、他の人の作品を造形的な視点で鑑賞しながら対話して、模様や配色のアイディアを広げられるようになろう
- #ロイロノート
- #Keynote
別府市立青山中学校3年
消費生活と経済 ～かしこい消費者になるには～
- #ロイロノート
大分県立さくらの杜高等支援学校高等部1年
情報通信ネットワークとデータの活用に取り組むための指導
- #Microsoft Excel
- #教科学習
大分県立別府支援学校高等部2年
情報端末機器に慣れ、より主体的に学習に取り組むための指導
- #自律神経失調症
- #文字さがし
- #カメラ
- #Safari
- #自閉症スペクトラム
- #自己肯定感
- #自立活動
- #iPad
- #Keynote
- #zoom
大分県立新生支援学校高等部1年
コミュニケーションの指導
- #発語
- #ゆっくり棒読みトーク
- #自立活動
- #コミュニケーション
- #Drop Talk
大分県立別府支援学校石垣原校高等部3年
病室で楽器の音を鑑賞する指導・支援
- #ベッドサイド
- #長期入院
- #Tones
- #iPad
大分県立臼杵支援学校高等部1年
出来事や自分の気持ちを整理し、相手に伝えるための指導
- #知的障がい
- #国語
- #自立活動
大分県立由布支援学校中学部2年
仕事について考えるためICTを使って情報収集をする指導
- #軽度知的障がい
- #インターネット閲覧アプリ
- #地図アプリ
大分県立日出支援学校中学部3年
１日のスケジュールに見通しを持ち、落ち着いて授業に取り組むための指導
- #絵カードタイマー
- #スケジュール
- #Keynote
大分県立日出支援学校高等部1年
気持ちを表したり、文字を書くための指導
- #書く
- #絵カード
- #ダウン症
- #時間
- #絵カードタイマー
- #Drop Talk
大分県立佐伯支援学校中学部3年
時間を意識し、見通しを持って次の活動に移るための指導
- #見直し
- #時間
- #絵カードタイマー
- #自閉症
大分県立日田支援学校小学部6年
名前を漢字で書くための指導
- #名前
- #漢字
- #常用漢字筆順辞典
- #国語
- #iPad
- #自閉症
大分県立日田支援学校高等部1年
一人で歯磨きをするための指導
- #ポケモンスマイル
- #歯磨き
- #iPad
大分県立盲学校1年2年3年
ブタの眼球の解剖実験〜「わかる」「つたえる」「つながる」ための生徒実験〜
- #Word
- #OneDrive
- #Share Point
- #PowerPoint
- #Teams
先端技術研究班（水車・レゴブロック・Pepper）
詳しく見る
大分県立別府支援学校中学部3年
積極的に生徒会活動に取り組むための指導
- #特別活動
- #Word
- #肢体不自由
- #自己有用感
- #Keynote
大分県立中津支援学校中学部3年
自分で課題に気付き、適切なフォームや力加減を判断して打つための指導
- #ビデオ撮影
- #計測
- #Microsoft Teams
- #Keynote
大分県立日出支援学校中学部2年
ICTを自分から利活用しようとするための指導
- #Googleレンズ
- #読み上げ機能
- #タイマー
- #Keynote
大分県立日田支援学校小学部5年
自分の動きとスイッチとの因果関係を理解するための指導
- #肢体不自由
- #Mabeeeコントロール
- #自立活動
大分県立佐伯支援学校小学部2年
「身体の動かし方や力の入れ方が分かり、体幹を鍛えるための指導」
- #体幹
- #身体
- #バランス
- #バランスボード
- #姿勢の保持
- #自立活動
大分県立大分支援学校小学部1年
主体的に係の仕事に取り組むための指導
- #自己有用感
- #コミュニケーション障害
- #発語なし
- #VOCA
- #自閉症
大分県立別府支援学校石垣原校小学部1年
いろいろなもの（動物、身の回りの物）に関心を持つための指導
- #言葉
- #興味関心
- #国語
- #Keynote
大分県立日出支援学校高等部2年
タブレットを使って言葉（漢字）やキーボード入力を勉強しよう
- #小学生漢字ドリル
- #寿司フリック
- #漢字忍者
- #iPad
- #Keynote
大分県立別府支援学校石垣原校高等部1年
主体的に自分の考えを発表するための指導
- #動画編集
- #新聞制作
- #CapCut
- #プレゼンテーション
- #Keynote
大分県立竹田支援学校高等部1年
時刻と時刻を筆算して時間を求める指導
- #数学
- #時刻・時間
- #時間計算機
大分県立日田支援学校高等部1年
適切な声の大きさで発表するための指導
- #知的障がい
- #国語
- #声の大きさ
大分県立中津支援学校高等部1年
学期の個人目標を考えて記入し発表する指導
- #入力
- #書く苦手さ
- #生単
- #国語
大分県立大分東高等学校2年
食中毒の原因となる細菌の特徴に応じた対策を理解する
- #Mentimeter
- #iPad
- #MetaMojiClassRoom
中津市立大幡小学校1年
すきまちゃんのすきなすきま
- #ロイロノート
- #iPad
宇佐市立駅川中学校2年
修学旅行で訪れた場所や見たものについてALTに紹介しよう（ Sunshine English Course 2 Program6 Live Life in True Harmony ）
詳しく見る
大分大学教育学部附属小学校3年
器械運動 跳び箱運動（「お家の人に，跳び箱のコツを伝えよう」）2/7
詳しく見る
佐伯市立佐伯南中学校3年
関数 y＝ax2
- #geogebra
大分県立大分豊府高等学校1年
実験 重力加速度の大きさgの測定
- #Microsoft Excel
- #Microsoft Teams
- #MetaMojiClassRoom
竹田市立直入中学校2年
１次関数の活用『長方形の辺上を動く点の考察』
- #geogebra
竹田市立久住小学校5年
『Where is the post office?』～プログラミングを使って「道案内クイズ」をしよう～
- #大型提示装置
- #Scratch
大分県立別府支援学校小学部4年
児童が、主体的に物や人とかかわることを目指した指導
- #BDアダプター
- #スイッチ
- #インターフェイス
- #ラッチアンドタイマー
- #係活動
大分県立日田支援学校中学部3年
イメージした色を塗る経験をするための指導
- #美術
- #色塗り
- #タッチペン
- #ibisPaint
- #iPad
- #自閉症
大分県立別府支援学校鶴見校高等部2年
SNSを活用して家族とつながるための指導
- #文字・絵文字入力
- #Skype
- #SNS
- #写真
大分県立中津支援学校高等部1年
原稿を読んで発表する指導
- #見えにくさ
- #書く苦手さ
- #操作の簡易化
- #生単
- #発表
- #話す
- #国語
- #Keynote
大分県立竹田支援学校中学部
校外学習の見学地のことを調べてまとめる指導
- #知的障がい
- #Safari
- #生活単元学習
- #Keynote
大分県立大分支援学校小学部1年
主体的に係の仕事に取り組むための指導
- #自己有用感
- #しゃべるんです
- #コミュニケーション障害
- #発語なし
- #VOCA
- #自閉症
- #Keynote
大分県立大分支援学校高等部2年
これまで手書きしていたものをパソコンで処理するための指導
- #情報リテラシー
- #Microsoft Word
大分県立別府支援学校石垣原校小学部1年
いろいろなもの（動物、身の回りの物）に関心をもつための指導
- #言葉
- #興味関心
- #動物の音！
- #国語
- #Keynote
大分県立鶴崎工業高等学校3年
建築計画 住宅の計画
- #one note
- #Teams
- #MetaMojiClassRoom
大分県立大分南高等学校2年
酸化数の小テスト〜 Microsoft Formsによる自己調整力の育成〜
- #iPad
- #Teams
- #forms
大分県立大分南高等学校2年
音読課題を通して，身近な現象を把握し理解しよう
- #iPad
- #Teams
大分県立大分南高等学校2年
MetaMoji ClassRoomを利用した授業プリント提示
- #iPad
- #MetaMojiClassRoom
豊後高田市立高田小学校6年
Lesson 6 My Summer Vacation 夏休みの思い出を発表しよう
- #Clips
- #ロイロノートスクール
- #iPad
豊後高田市立高田小学校5年
Lesson 5 Where is your treasure? 宝物への道案内をしよう
- #ロイロノートスクール
- #iMovie
- #iPad
- #Keynote
宇佐市立宇佐中学校2年
おすすめしたい「大分のよさ」をポスターでアピールしよう
- #Pages
- #ロイロノートスクール
- #iPad
大分県立大分東高等学校2年
多肉植物『ゴーラム』の培養に適した支持剤の添加量とは？
- #組織培養の実際
- #多肉植物の組織培養
- #Microsoft Teams
- #iPad
- #PowerPoint
別府市立南小学校2年
はこの形
- #Shapes
- #Kocri
- #ロイロノートスクール
- #iPad
日田市立光岡小学校3年
のこしたいもの、つたえたいもの
- #appleTV
- #ロイロノート
- #iPad
由布市立由布院小学校4年
日本の音楽に親もう
- #Pyonkee
- #ピョンキー
- #iPad
- #Keynote
豊後高田市立香々地小学校5年
明日をつくる私たち
- #iPad
- #Keynote
中津市立豊田小学校5年
デジタルキューブ
- #PhotoBooth
- #Safari
- #appleTV
- #iPad
- #Keynote
中津市立今津小学校6年
資料の調べ方
- #Skitch
- #TwinViewer
- #appleTV
- #iPad
- #PowerPoint
国東市立武蔵東小学校6年
円の面積
- #QB説明6年算数
- #iPad
中津市立小楠小学校6年
版から広がる世界〜小楠小鳥獣戯画展ポスターを作ろう
- #BirdandAnimal
- #鳥獣戯画
- #ロイロノートスクール
- #appleTV
- #iPad
豊後大野市立清川中学校3年
地球の明るい未来のために
- #appleTV
- #iPad
- #Keynote
大分県立日田林工高等学校3年
数値処理とグラフ
- #Share
- #appleTV
- #iPad
- #Keynote
大分県立中津東高等学校3年
電子商取引
- #Quik
- #appleTV
- #iMovie
- #iPad
- #Keynote
大分県立日田支援学校小学部
効率的にデータをグラフ化していくための支援
- #棒グラフ
- #体重管理
- #日常生活
- #社会生活
- #Numbers
- #iPad
大分県立情報科学高等学校2年
衣生活の科学と文化「衣生活の課題を理解し、持続可能な衣生活について考える」
- #OneNote
- #PowerPoint
- #Teams
- #forms
大分県立佐伯豊南高等学校1年
第2章機械に働く力と仕事 第2節 機械の運動 １－２加速度
- #phyphox
- #iPad
大分県立情報科学高等学校3年
第1章 製図の基本「製図」（「正投影図」、「立体図の表し方」）
- #Metamoji
- #iPad
- #Teams
大分県立佐伯豊南高等学校3年
第５章 現代の世界と日本 歴史に学ぶ（歴史の論述）
- #GoogleMaps
- #iPad
大分県立日田高等学校2年
1.00 [s]で振れる簡易振り子時計の作成
- #applepencil
- #Metamoji
- #電子黒板
- #iPad
- #PowerPoint
- #Teams
大分県立中津支援学校小学部中学部高等部
学校行事に参加できない児童生徒がオンラインで学校行事に参加するための指導
- #学校行事の中継
- #集団参加ができない児童生徒
- #iPad
- #zoom
大分県立別府支援学校小学部
伝えたいことを音声で表出するための指導
- #音声出力
- #自立活動
- #コミュニケーション
- #Drop Talk
- #iPad
大分県立別府支援学校中学部
発声や発表が苦手な生徒が、自分で発表する意欲を高めるための支援
- #場面緘黙
- #こだわり
- #意欲
- #思春期
- #知的障害
- #Drop Talk
大分県立別府支援学校中学部
自分の活動に見とおしをもち、安心して取り組むための支援
- #見とおし
- #心拍
- #Hearthwatch
- #TimeStampcamera
- #自閉症スペクトラム
- #スケジュール
- #Keynote
大分県立由布支援学校高等部
他者に伝えるための支援
- #伝える
- #iPad
- #自閉症
大分県立別府支援学校石垣原校小学部
学校の外の周りにある施設、設備を調べるための支援
- #施設
- #設備
- #Google Earth
- #iPad
大分県立宇佐支援学校高等部
卒業後に向けて、一人で生活していくための指導
- #買い物
- #アレルギー対応
- #アレルギーチェッカー
大分県立中津支援学校高等部
相手に聞こえる声で挨拶や報告を行う指導
- #声の大きさ
- #挨拶
- #NoiseLevel
- #iPad
大分県立別府支援学校高等部
知りたい内容を調べたり、相手にわかりやすく伝えたりするための指導
- #プレゼンテーション
- #伝える内容の具体化・精選
- #GoogleMaps
- #NAVITIME
- #総合的な探究の時間
- #自立活動
- #Keynote
大分県立中津支援学校小学部
自分の気持ちや話したいことを他者に伝えるための支援
- #聴覚障害
- #コミュニケーション
- #えこみゅ
- #iPad
大分県立新生支援学校小学部中学部高等部
SharePointを活用した「給食の食材や食べるときの注意点」の情報共有
- #食べるときの注意点
- #iPod
- #Share Point
- #全校の児童生徒
- #保護者
- #教員
- #給食の食材
大分県立大分支援学校小学部
自分の意思を他者に伝えるための指導
- #知的障害
- #日常生活の指導
- #係活動
- #今日の予定係
- #Drop Talk
- #iPad
大分県立大分支援学校中学部
合同授業への参加が難しい生徒のための学習支援
- #自閉症
- #聴覚過敏
- #合同授業
- #集団
- #モバイルWi-Fi
- #Keynote
- #zoom
大分県立大分支援学校小学部
語彙力を増やし、はっきり発音できるようになるための指導
- #ひらがなボード
- #カタカナボード
- #騒音測量計
玖珠町立くす星翔中学校2年
曲想と音楽の構造との関わりを理解して，その魅力を味わおう
- #Chromebook
- #Google Forms
- #Google Classroom
大分県立宇佐高等学校3年
論拠を明確にして、意見を述べよう
- #PowerPoint
- #MetaMojiClassRoom
大分県立別府鶴見丘高等学校2年
歌論を読みとることで優れた和歌について理解しよう。
- #Keynote
- #quizlet
- #MetaMojiClassRoom
津久見高等学校1年
３辺の長さが与えられたときの三角形の面積
- #Excel
- #計測アプリ
- #MetaMojiClassRoom