ものを比べ、一番長いを判断するための指導

• #長さ
• #ワオっち！ランド
• #算数
• #自閉症スペクトラム
• #iPad

比とその利用

• #TwinViewer
• #appleTV
• #iPad

割合の表し方を調べよう（比）

• #Chromebook
• #Google Jamboard
• #Google Classroom

式と計算

• #ロイロノート
• #iPad

基礎体力や筋力、体幹を強くするための指導

• #四肢不自由
• #体育
• #体幹トレーニング
• #カメラ
• #知的障がい
• #CapCut
• #YouTube
• #iPad

音楽を具体的なイメージを持って主体的に鑑賞しようとするための指導

• #弦楽器
• #音色
• #音色を表す言葉
• #音楽を形作っている要素
• #鑑賞
• #GarageBand
• #YouTube
• #iPad

地理〔九州地方〕のまとめ

• #ロイロノート
• #iPad

一人一台のiPadを使った美術鑑賞を効率よく行うための指導

• #Microsoft OneNote
• #鑑賞
• #講評
• #Apple Pencil
• #美術
• #iPad

ものを見る力を鍛えるための指導

• #ビジョントレーニング
• #目と手の協応
• #みつけたっち！
• #iPad
• #自閉症

身体の動きを活かして音楽的活動をする指導・支援

• #ベッドサイド
• #長期入院
• #Tones
• #iPad

流れる水の働きと土地の変化

• #データチャート改良版
• #提出箱
• #ロイロノート
• #iPad

温泉博士になろう

• #PMIシート
• #ロイロノート
• #iPad

みんなで遊ぼう 〜「あきまつり」の招待状を考えよう〜

• #クラゲチャート
• #提出箱
• #ロイロノート
• #iPad

小数のいろいろな見方

• #Google Slides
• #Chromebook
• #Google Forms
• #Google Classroom

器械体操（マット運動）～台上前転～

• #ウゴトル
• #動画遅延再生アプリ
• #appleTV
• #ロイロノート

「まかせてね　今日の食事」～理想のこんだてづくり～

• #appleTV
• #ロイロノート

物を生かして住みやすく

• #ロイロノート

「和の配色を活かしたふるさとの模様」、他の人の作品を造形的な視点で鑑賞しながら対話して、模様や配色のアイディアを広げられるようになろう

• #ロイロノート
• #Keynote

作業方法と手順を覚えるための指導・支援

• #作業
• #カメラ
• #職業
• #iPad
• #自閉症

自分のペースで学んだり、復習したりするための支援・指導

• #一人一人のペースでの学び
• #iPad
• #Keynote

緊急時における救急救命の格差について

住み続けられるまちづくり 大分市に適したコンパクトシティの導入について

アイガモ農法についての研究 ～課題解決と収量、品質の向上を目指して～

ツクツクボーシの鳴き声に個性はあるのか？

先端技術研究班（水車・レゴブロック・Pepper）

器械運動　マット運動

自分で課題に気付き、適切なフォームや力加減を判断して打つための指導

• #ビデオ撮影
• #計測
• #Microsoft Teams
• #Keynote

いろいろなもの（動物、身の回りの物）に関心を持つための指導

• #言葉
• #興味関心
• #国語
• #Keynote

第二次世界大戦の特徴と性格

• #iPad
• #MetaMojiClassRoom

すきまちゃんのすきなすきま

• #ロイロノート
• #iPad

電流の動き　５/７

• #ロイロノート

器械運動　跳び箱運動（「お家の人に，跳び箱のコツを伝えよう」）2/7

おおきくなあれ　アサガオさん 8/18

• #ロイロノート

整理・整頓で快適に 2/4

• #ロイロノート

拍にのってリズムをかんじとろう　5/6

• #ロイロノート

陸上競技・ハードル走

「図形の面積」

「２つの量の変わり方を調べよう」

実験　力のつりあい

• #MetaMojiClassRoom

古典を活かした漢字仮名交じりの書「校歌を書く」

「『ほけんだより』を読みくらべよう」（『新しい国語　三上』　東京書籍）

• #シンキングツール
• #ロイロノート

板書とプリントをリンクさせるための指導

• #理科
• #準ずる教育課程
• #Picsart
• #ADHD
• #自閉スペクトラム症
• #学習経験
• #板書
• #Keynote

イメージした色を塗る経験をするための指導

• #美術
• #色塗り
• #タッチペン
• #ibisPaint
• #iPad
• #自閉症

植物の成長の様子に注目し、視点を持って観察するための支援

• #キュウリの栽培
• #観察日記
• #生活単元学習

建築計画　住宅の計画

• #one note
• #Teams
• #MetaMojiClassRoom

『徒然草』が現代まで残り続ける理由を考えよう

• #GoodNote
• #OneDrive
• #iPad
• #MetaMojiClassRoom

砂糖の調理上の性質について（食品の調理上の性質）

• #iPad
• #MetaMojiClassRoom

MetaMoji ClassRoomを利用した授業プリント提示

• #iPad
• #MetaMojiClassRoom

ものの燃え方　ものが燃える前と燃えた後の空気にはどのような違いがあるか？

• #ロイロノートスクール
• #iPad

特色ある地域をしょうかいしよう

• #Clips
• #iPad
• #zoom

こん虫の育ち方　昆虫の体のつくりは、どのようになっているのかな？

• #ロイロノートスクール
• #iPad

生物の体はどのようにできているか

• #ロイロノートスクール
• #iPad

持続可能な社会を生きる

• #シンキングツール
• #ロイロノートスクール
• #iPad

あまりのあるわり算を考えよう

• #eライブラリ
• #ロイロノートスクール

２つの店のポテトの違いを統計的に明らかにしよう

• #MetaMoji ClassRoom
• #iPad
• #Excel

はこの形

• #Shapes
• #Kocri
• #ロイロノートスクール
• #iPad

表現運動

• #YouTube
• #iMovie
• #iPad

日本の音楽に親もう

• #Pyonkee
• #ピョンキー
• #iPad
• #Keynote

直角・平行と四角形

• #GoodNotes
• #appleTV
• #iPad

ふりこの動き

• #MultiVideo
• #appleTV
• #iPad
• #Keynote

デジタルキューブ

• #PhotoBooth
• #Safari
• #appleTV
• #iPad
• #Keynote

世界の音楽、日本の音楽

• #Bluetoothスピーカー
• #GarageBand
• #iPad

What do you want to be?

• #Google翻訳
• #iPad

資料の調べ方

• #Skitch
• #TwinViewer
• #appleTV
• #iPad
• #PowerPoint

版から広がる世界〜小楠小鳥獣戯画展ポスターを作ろう

• #BirdandAnimal
• #鳥獣戯画
• #ロイロノートスクール
• #appleTV
• #iPad

リスニング演習

• #TEDict
• #Siri
• #YouTube
• #iPad

モウソウチクが日田を覆う！？

第５章　現代の世界と日本　歴史に学ぶ（歴史の論述）

• #GoogleMaps
• #iPad

知りたい内容を調べたり、相手にわかりやすく伝えたりするための指導

• #プレゼンテーション
• #伝える内容の具体化・精選
• #GoogleMaps
• #NAVITIME
• #総合的な探究の時間
• #自立活動
• #Keynote

自分の意思を他者に伝えるための指導

• #知的障害
• #日常生活の指導
• #係活動
• #今日の予定係
• #Drop Talk
• #iPad

北斎からゴッホへ（鑑賞）

• #Chromebook
• #Google Forms
• #Google Classroom

電流とそのエネルギー（電力と熱量の関係）

• #Google spreadsheets
• #Chromebook
• #Google Forms
• #Google Classroom

体のつくりとはたらき

• #Chromebook
• #Google Classroom

スピーチを的確に聞き取ろう

• #ボイスメモ
• #MetaMojiClassRoom

仕事の原理

• #MetaMojiClassRoom

３辺の長さが与えられたときの三角形の面積

• #Excel
• #計測アプリ
• #MetaMojiClassRoom

放物線と円の共有点の個数

• #MetaMojiClassRoom
• #geogebra