田染を元気にするために

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全単元で実施

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宗中清掃動画マニュアル　～「さしすせそうじ」で自分磨き～

• #タブレット
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式と計算

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自分が踊りたいダンスの動画を選び、みんなと一緒に踊るための指導

• #ハイパーリンク
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フェルトボールの数を見て、何個と何個で５になるか合成・分解の表し方で答える学習

• #視覚支援
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話したいな、すきな時間

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友だちと楽しく遊ぶためには？

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指で操作することによって楽しみながら学習するための指導・支援

• #仲間分け
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時間を意識し、見通しを持って次の活動に移るための指導

• #見通し
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一人一台のiPadを使った美術鑑賞を効率よく行うための指導

• #Microsoft OneNote
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• #美術
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ものを見る力を鍛えるための指導

• #ビジョントレーニング
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他者との関わりや自分の役割を感じられる合同授業の工夫 ～重度重複障がい児の教科学習の充実に繋がるICT活用～

• #MacBook
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• #合同授業
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身体の動きを活かして音楽的活動をする指導・支援

• #ベッドサイド
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少人数教科教育における「わかる」「つたえる」「つながる」ための指導

• #視覚障がい
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• #Excel Online
• #科学と人間生活
• #化学基礎
• #生物基礎
• #振り返り活動
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• #Power Automate
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• #MetaMojiClassRoom

授業者（教員）による観点別評価のための単元テストおよび評価問題の導入と学習者（生徒）自身による形成的評価の実施

• #教科学習
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温泉博士になろう

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関数 y=ax2　関数のグラフを使って、身の回りの問題を考える

• #Google Slides
• #Google spreadsheets
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小数のいろいろな見方

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• #Google Forms
• #Google Classroom

現代社会を捉える枠組み

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器械体操（マット運動）～台上前転～

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いろいろな音のひびきを感じとろう～「おかしのすきな　まほう使い」～

• #ロイロノート

平方根

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アバター操作体験及び水族館体験学習

• #遠隔操作ロボット「ｎｅｗｍｅ」

天津駅リフォームプロジェクト

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消費生活と経済　～かしこい消費者になるには～

• #ロイロノート

他者との関わりや自分の役割を感じられる合同授業の工夫～重度重複障がい児の教科学習の充実に繋がるICT活用～

• #重度重複障がい児
• #遠隔授業
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• #合同授業
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病室で楽器の音を鑑賞する指導・支援

• #ベッドサイド
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１日のスケジュールに見通しを持ち、落ち着いて授業に取り組むための指導

• #絵カードタイマー
• #スケジュール
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少人数教科教育における「わかる」「つたえる」「つながる」ための指導

• #資格障がい
• #科学と人間生活
• #化学基礎
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• #iPad
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時間を意識し、見通しを持って次の活動に移るための指導

• #見直し
• #時間
• #絵カードタイマー
• #自閉症

より実物に近い色彩や細部描写に着目して絵画の特徴を捉える鑑賞の指導

• #鑑賞
• #講評
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主体的かつ安全に作業に取り組めるための指導

• #木工
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Keynoteでまとめて、発表するための指導

• #アニメーション
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発表内容をまとめる指導

• #発表の仕方
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ブタの眼球の解剖実験〜「わかる」「つたえる」「つながる」ための生徒実験〜

• #Word
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「もったいない」精神を取り戻そう!!!~環境にやさしい調理法~

クレーンゲームの製作 3 年間の集大成

津久見市は津高生が守る~フロートスイッチを利用した「災害検知型雨量計」~

新しい国際協力の形と人材育成

ソーシャルメディアの普及による若者のテレビ離れ

カーボンニュートラルへ向けて

建築・土木の面白さや魅力を伝える出前授業の取り組み

全国和牛能力共進会出場するための飼育方法

電動マジックハンドの製作

「床拭きルンバ」の製作

オールダーショウ式蒸留装置による連続精留～実習への導入について～

出前授業班

建設産業におけるDX（デジタルトランスフォーメーション）の現状と私たちの考える未来の建設産業の姿

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積極的に生徒会活動に取り組むための指導

• #特別活動
• #Word
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自分で課題に気付き、適切なフォームや力加減を判断して打つための指導

• #ビデオ撮影
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制作表現の幅を広げるための支援

• #絵画制作
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消費者被害と消費者の自立

「おくのほそ道」　芭蕉が俳句に込めた思いを考えよう

器械運動　跳び箱運動（「お家の人に，跳び箱のコツを伝えよう」）2/7

拍にのってリズムをかんじとろう　5/6

• #ロイロノート

関数 y＝ax2

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陸上競技・ハードル走

「『ほけんだより』を読みくらべよう」（『新しい国語　三上』　東京書籍）

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器械運動　「マット運動」

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イメージした色を塗る経験をするための指導

• #美術
• #色塗り
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自分の意見をまとめ、発表する経験を通して自信をもつ支援

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建築計画　住宅の計画

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ねじの種類と用途

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シャルルの法則の検証実験〜データの可視化と学習の自己調整力〜

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吸水性高分子の性質〜物質の性質を客観的に伝えよう〜

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こん虫の育ち方　昆虫の体のつくりは、どのようになっているのかな？

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単元名：基本的人権の尊重　タイトル：「個人の尊重と公共の福祉」

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「音楽で心をつなげよう」（音楽科「リコーダーのひびきを感じとろう」）

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校区についての学習~まちが大すきたんけんたい~

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広げよう多様性の輪　～表現や資料の引用を工夫したポスター作り～

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あまりのあるわり算を考えよう

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のこしたいもの、つたえたいもの

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かけ算の筆算

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別府のよさをしょうかいしよう

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表現運動

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日本の音楽に親もう

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地球の明るい未来のために

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地球と宇宙

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数値処理とグラフ

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電子商取引

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モウソウチクが日田を覆う！？

第1章　製図の基本「製図」（「正投影図」、「立体図の表し方」）

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工業所有権(3)　商標権

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第５章　現代の世界と日本　歴史に学ぶ（歴史の論述）

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自分の尊敬する人を紹介しよう　NEW CROWN English Series 3 Lesson 5 「I Have a Dream,」

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論拠を明確にして、意見を述べよう

• #PowerPoint
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放物線と円の共有点の個数

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