ICT機器授業 | ICT活用授業&探究ライブラリポータルサイト

大分県立盲学校1年2年3年の理科

ブタの眼球の解剖実験〜「わかる」「つたえる」「つながる」ための生徒実験〜

#Word
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#Share Point
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#Teams

ICT機器: タブレット、モニター

デジタルツール: デジタルソフト

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大分県立大分工業高等学校3年の課題研究

建設産業におけるDX（デジタルトランスフォーメーション）の現状と私たちの考える未来の建設産業の姿

#Microsoft Teams
#iPad
#MetaMojiClassRoom

ICT機器: タブレット、プロジェクタ

デジタルツール: デジタルソフト、学習支援ソフト

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大分県立大分工業高等学校1年の機械設計

力と運動の法則（運動の量＆働く力の関係）

#iPad
#MetaMojiClassRoom

ICT機器: タブレット、プロジェクタ

デジタルツール: デジタルソフト、学習支援ソフト

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大分県立安心院高等学校1年の情報

問題解決とその方法　（章末確認テスト）

#パスワード
#Microsoft Teams
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ICT機器: PC、モニター

デジタルツール: 学習支援ソフト、アンケートフォーム

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大分県立大分豊府高等学校1年の物理基礎

実験　運動の法則

#Microsoft Excel
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#MetaMojiClassRoom

ICT機器: タブレット

デジタルツール: デジタルコンテンツ

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大分県立大分豊府高等学校1年の物理基礎

実験　力のつりあい

#MetaMojiClassRoom

ICT機器: タブレット

デジタルツール: デジタルコンテンツ

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大分県立大分豊府高等学校1年の物理基礎

実験　重力加速度の大きさgの測定

#Microsoft Excel
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#MetaMojiClassRoom

ICT機器: タブレット

デジタルツール: デジタルコンテンツ

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大分県立佐伯豊南高等学校1年の芸術科書道

古典を活かした漢字仮名交じりの書「校歌を書く」

ICT機器: タブレット、プロジェクタ

デジタルツール: 学習支援ソフト

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大分県立大分商業高等学校2年のビジネス情報

関数の活用と連続した印刷処理を自動化できるようになろう

#関数
#マクロ
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ICT機器: PC、プロジェクタ

デジタルツール: 学習支援ソフト

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大分県立鶴崎工業高等学校3年の工業（建築）

建築計画　住宅の計画

#one note
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ICT機器: タブレット、プロジェクタ

デジタルツール: 学習支援ソフト

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大分県立大分工業高等学校1年の工業（工業情報数理）

論理回路の基礎

#論理回路
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ICT機器: タブレット、プロジェクタ

デジタルツール: 学習支援ソフト

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大分県立大分工業高等学校3年の機械設計

ねじの種類と用途

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ICT機器: タブレット、プロジェクタ

デジタルツール: 学習支援ソフト

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大分県立大分南高等学校2年

酸化数の小テスト〜 Microsoft Formsによる自己調整力の育成〜

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ICT機器: PC、タブレット、プロジェクタ

デジタルツール: デジタルソフト、学習支援ソフト、アンケートフォーム

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大分県立大分南高等学校3年の理科（化学）

シャルルの法則の検証実験〜データの可視化と学習の自己調整力〜

#CapCut
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ICT機器: PC、カメラ、プロジェクタ

デジタルツール: デジタルソフト、学習支援ソフト

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大分県立大分南高等学校3年の理科（化学）

吸水性高分子の性質〜物質の性質を客観的に伝えよう〜

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ICT機器: タブレット、プロジェクタ

デジタルツール: デジタルソフト、学習支援ソフト

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大分県立大分雄城台高等学校1年の国語

「先従隗始」を読み、戦国時代を背景とした国の状況を知るとともに、論理の巧みさを読み解く

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ICT機器: タブレット、プロジェクタ

デジタルツール: 学習支援ソフト

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大分県立高田高等学校1年の国語

『徒然草』が現代まで残り続ける理由を考えよう

#GoodNote
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デジタルツール: デジタルソフト、学習支援ソフト

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大分県立大分商業高等学校2年の家庭・家庭総合

一人暮らしの部屋探し（住生活を営む）

#iPad
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ICT機器: タブレット、プロジェクタ

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大分県立宇佐産業科学高等学校2年の家庭・調理

砂糖の調理上の性質について（食品の調理上の性質）

#iPad
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ICT機器: タブレット、プロジェクタ

デジタルツール: 学習支援ソフト、静止画

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大分県立佐伯鶴城高等学校1年の地理歴史・公民科

近代化と私たち（帝国主義）地理歴史・公民科（歴史総合）

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大分県立大分南高等学校2年の理科

乾燥ウミホタルの生物発光実験～相互評価による目的意識の向上～

#Stream
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ICT機器: タブレット、カメラ

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大分県立大分南高等学校2年の理科

音読課題を通して，身近な現象を把握し理解しよう

#iPad
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ICT機器: タブレット

デジタルツール: 学習支援ソフト

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大分県立大分南高等学校2年の理科

MetaMoji ClassRoomを利用した授業プリント提示

#iPad
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ICT機器: タブレット、プロジェクタ

デジタルツール: 学習支援ソフト

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杵築高等学校1年の数学A

反復試行の確率

#MetaMojiClassRoom

ICT機器: タブレット

デジタルツール: 学習支援ソフト

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大分県立大分舞鶴高等学校1年のSSH探究

micro:bit でチャットプログラムを作ろう

#micro:bit
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ICT機器: PC、タブレット、プロジェクタ

デジタルツール: デジタルコンテンツ

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大分県立別府鶴見丘高等学校1年の社会

２つの店のポテトの違いを統計的に明らかにしよう

#MetaMoji ClassRoom
#iPad
#Excel

ICT機器: PC、タブレット、プロジェクタ

デジタルツール: デジタルコンテンツ

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大分県立大分東高等学校2年の農業（植物バイオテクノロジー）

多肉植物『ゴーラム』の培養に適した支持剤の添加量とは？

#組織培養の実際
#多肉植物の組織培養
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大分県立日田林工高等学校1年の森林科学

林業という仕事は、（　）につながる！～（　）に言葉を入れて文章を完成させよう～

#森林管理の意義
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ICT機器: PC、タブレット

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大分県立国東高等学校1年の英語表現I

リスニング演習

#TEDict
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ICT機器: タブレット、モニター、プロジェクタ

デジタルツール: デジタルソフト、デジタルコンテンツ、動画

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大分県立日田林工高等学校3年の電気

数値処理とグラフ

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ICT機器: タブレット、モニター、プロジェクタ

デジタルツール: デジタルソフト

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大分県立中津東高等学校3年の商業

電子商取引

#Quik
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#Keynote

ICT機器: PC、タブレット、モニター、プロジェクタ

デジタルツール: デジタルソフト

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大分県立情報科学高等学校2年の家庭・家庭総合

衣生活の科学と文化「衣生活の課題を理解し、持続可能な衣生活について考える」

#OneNote
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#forms

ICT機器: タブレット、プロジェクタ

デジタルツール: アンケートフォーム、デジタルコンテンツ

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大分県立宇佐産業科学高等学校2年の家庭・調理

「食品の調理上の性質」

#PowerPoint

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大分県立佐伯豊南高等学校1年の機械設計

第2章機械に働く力と仕事　第2節　機械の運動　１－２加速度

#phyphox
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ICT機器: タブレット

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大分県立情報科学高等学校3年の製図

第1章　製図の基本「製図」（「正投影図」、「立体図の表し方」）

#Metamoji
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大分県立津久見高等学校1年の簿記

精算表の作成

#簿記
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大分県立三重総合高等学校3年の経済活動と法

工業所有権(3)　商標権

#MetaMoji ClassRoom
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ICT機器: タブレット

デジタルツール: アンケートフォーム、デジタルコンテンツ

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大分県立中津東高等学校1年の保健体育

現代社会と健康　ア健康の考え方　（エ　健康に関する環境づくり）

#Safari
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ICT機器: タブレット

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大分県立中津南高等学校1年の体育

体育　球技　「バレーボール」

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大分県立大分鶴崎高等学校1年の地理歴史科（日本史A）

第1章　近代国家の形成と国際関係の推移　第4章　国際関係の推移と近代産業の発展、綿糸と生糸が支えた産業革命

#Kahoot
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大分県立佐伯豊南高等学校3年の日本史B

第５章　現代の世界と日本　歴史に学ぶ（歴史の論述）

#GoogleMaps
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大分県立玖珠美山高等学校2年の地理歴史科（日本史B）

東アジア交易と前期倭寇

#Class Notebook
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大分県立日田高等学校2年の物理

1.00 [s]で振れる簡易振り子時計の作成

#applepencil
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大分県立大分舞鶴高等学校1年のコミュニケーション英語I

Lesson5　Chocolate: A Story of Dark and Light

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大分県立別府翔青高校1年のコミュニケーション英語I

Universal Design: Why Is It Important for You?

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ICT機器: タブレット

デジタルツール: デジタルコンテンツ

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大分県立佐伯鶴城高等学校1年のコミュニケーション英語I

Lesson 4 Gorillas and Humans

#電子黒板
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#Airdrop
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竹田高等学校1年の国語総合（現代文分野）

スピーチを的確に聞き取ろう

#ボイスメモ
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大分県立宇佐高等学校3年の国語表現

論拠を明確にして、意見を述べよう

#PowerPoint
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ICT機器: タブレット

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大分県立大分鶴崎高等学校2年の古典B

登場人物の視点に立って、物語のあらすじを書く。

#Keynote
#MetaMojiClassRoom

ICT機器: タブレット

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大分県立別府鶴見丘高等学校2年の古典B

歌論を読みとることで優れた和歌について理解しよう。

#Keynote
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大分県立鶴崎工業高等学校2年の理科(物理基礎)

仕事の原理

#MetaMojiClassRoom

ICT機器: タブレット、プロジェクタ

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大分県立杵築高等学校2年の理科(物理)

カルノーサイクルの熱効率

#Teams
#forms
#Excel

ICT機器: タブレット、プロジェクタ

デジタルツール: デジタルソフト

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津久見高等学校1年の数学Ⅰ

３辺の長さが与えられたときの三角形の面積

#Excel
#計測アプリ
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大分舞鶴高等学校3年の数学

放物線と円の共有点の個数

#MetaMojiClassRoom
#geogebra

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ブタの眼球の解剖実験〜「わかる」「つたえる」「つながる」ための生徒実験〜

建設産業におけるDX（デジタルトランスフォーメーション）の現状と私たちの考える未来の建設産業の姿

力と運動の法則（運動の量＆働く力の関係）

問題解決とその方法 （章末確認テスト）

実験 運動の法則

実験 力のつりあい

実験 重力加速度の大きさgの測定

古典を活かした漢字仮名交じりの書「校歌を書く」

関数の活用と連続した印刷処理を自動化できるようになろう

建築計画 住宅の計画

論理回路の基礎

ねじの種類と用途

酸化数の小テスト〜 Microsoft Formsによる自己調整力の育成〜

シャルルの法則の検証実験〜データの可視化と学習の自己調整力〜

吸水性高分子の性質〜物質の性質を客観的に伝えよう〜

「先従隗始」を読み、戦国時代を背景とした国の状況を知るとともに、論理の巧みさを読み解く

『徒然草』が現代まで残り続ける理由を考えよう

一人暮らしの部屋探し（住生活を営む）

砂糖の調理上の性質について（食品の調理上の性質）

近代化と私たち（帝国主義） 地理歴史・公民科（歴史総合）

乾燥ウミホタルの生物発光実験～相互評価による目的意識の向上～

音読課題を通して，身近な現象を把握し理解しよう

MetaMoji ClassRoomを利用した授業プリント提示

反復試行の確率

micro:bit でチャットプログラムを作ろう

２つの店のポテトの違いを統計的に明らかにしよう

多肉植物『ゴーラム』の培養に適した支持剤の添加量とは？

林業という仕事は、（ ）につながる！ ～（ ）に言葉を入れて文章を完成させよう～

リスニング演習

数値処理とグラフ

電子商取引

衣生活の科学と文化「衣生活の課題を理解し、持続可能な衣生活について考える」

「食品の調理上の性質」

第2章機械に働く力と仕事 第2節 機械の運動 １－２加速度

第1章 製図の基本「製図」（「正投影図」、「立体図の表し方」）

精算表の作成

工業所有権(3) 商標権

現代社会と健康 ア 健康の考え方 （エ 健康に関する環境づくり）

体育 球技 「バレーボール」

第1章 近代国家の形成と国際関係の推移 第4章 国際関係の推移と近代産業の発展、 綿糸と生糸が支えた産業革命

第５章 現代の世界と日本 歴史に学ぶ（歴史の論述）

東アジア交易と前期倭寇

1.00 [s]で振れる簡易振り子時計の作成

Lesson5 Chocolate: A Story of Dark and Light

Universal Design: Why Is It Important for You?

Lesson 4 Gorillas and Humans

スピーチを的確に聞き取ろう

論拠を明確にして、意見を述べよう

登場人物の視点に立って、物語のあらすじを書く。

歌論を読みとることで優れた和歌について理解しよう。

仕事の原理

カルノーサイクルの熱効率

３辺の長さが与えられたときの三角形の面積

放物線と円の共有点の個数

問題解決とその方法　（章末確認テスト）

実験　運動の法則

実験　力のつりあい

実験　重力加速度の大きさgの測定

建築計画　住宅の計画

近代化と私たち（帝国主義）地理歴史・公民科（歴史総合）

林業という仕事は、（　）につながる！～（　）に言葉を入れて文章を完成させよう～

第2章機械に働く力と仕事　第2節　機械の運動　１－２加速度

第1章　製図の基本「製図」（「正投影図」、「立体図の表し方」）

工業所有権(3)　商標権

現代社会と健康　ア健康の考え方　（エ　健康に関する環境づくり）

体育　球技　「バレーボール」

第1章　近代国家の形成と国際関係の推移　第4章　国際関係の推移と近代産業の発展、綿糸と生糸が支えた産業革命

第５章　現代の世界と日本　歴史に学ぶ（歴史の論述）

Lesson5　Chocolate: A Story of Dark and Light