大分県立さくらの杜高等支援学校高等部1年
情報通信ネットワークとデータの活用に取り組むための指導
- #Microsoft Excel
- #教科学習
フィルター
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- 発表形式
- ねらい
大分県立南石垣支援学校高等部2年
三角形の特徴を踏まえながら作図するための指導
- #Apple Pencil
- #算数
- #知的
- #作図
- #三角形
- #図形
- #メモ
- #数学
- #iPad
大分県立宇佐支援学校高等部1年
1日の流れを確認し、見通しを持って活動に取り組むための支援
- #1日の流れの確認
- #iPad
- #Keynote
大分県立別府支援学校高等部2年
情報端末機器に慣れ、より主体的に学習に取り組むための指導
- #自律神経失調症
- #文字さがし
- #カメラ
- #Safari
- #自閉症スペクトラム
- #自己肯定感
- #自立活動
- #iPad
- #Keynote
- #zoom
大分県立別府支援学校鶴見校高等部1年2年3年
他者との関わりや自分の役割を感じられる合同授業の工夫～重度重複障がい児の教科学習の充実に繋がるICT活用～
- #重度重複障がい児
- #遠隔授業
- #ルーレット
- #YouTube
- #教科学習
- #合同授業
- #Keynote
- #zoom
大分県立新生支援学校高等部1年
コミュニケーションの指導
- #発語
- #ゆっくり棒読みトーク
- #自立活動
- #コミュニケーション
- #Drop Talk
大分県立別府支援学校石垣原校高等部3年
病室で楽器の音を鑑賞する指導・支援
- #ベッドサイド
- #長期入院
- #Tones
- #iPad
大分県立臼杵支援学校高等部1年
出来事や自分の気持ちを整理し、相手に伝えるための指導
- #知的障がい
- #国語
- #自立活動
大分県立大分支援学校高等部2年
作業方法と手順を覚えるための指導・支援
- #作業
- #カメラ
- #職業
- #iPad
- #自閉症
大分県立日出支援学校高等部1年
気持ちを表したり、文字を書くための指導
- #書く
- #絵カード
- #ダウン症
- #時間
- #絵カードタイマー
- #Drop Talk
大分県立盲学校高等部1年2年3年
少人数教科教育における「わかる」「つたえる」「つながる」ための指導
- #資格障がい
- #科学と人間生活
- #化学基礎
- #生物基礎
- #振り返り活動
- #Microsoft Forms
- #Power Automate
- #Microsoft Teams
- #Microsoft365
- #iPad
- #MetaMojiClassRoom
大分県立中津支援学校高等部3年
主体的かつ安全に作業に取り組めるための指導
- #木工
- #安全
- #主体的
- #作業学習
- #iPad
- #PowerPoint
大分県立日田支援学校高等部2年
ICカードにお金をチャージするための指導
- #電車ICカード
- #知的障がい
- #校外学習
- #iPad
- #Keynote
大分県立日田支援学校高等部1年
一人で歯磨きをするための指導
- #ポケモンスマイル
- #歯磨き
- #iPad
大分県立新生支援学校小学部中学部高等部
活動を振り返るための指導
- #Microsoft SharePoint
- #Microsoft Stream
- #映像配信
- #新型コロナウイルス感染症
大分県立別府支援学校高等部3年
制作表現の幅を広げるための支援
- #絵画制作
- #描写
- #美術
大分県立宇佐支援学校高等部2年
自ら課題に気付き、主体的に改善に取り組むための指導
- #聞くこと話すこと
- #課題解決
- #知的障がい
- #国語
大分県立日出支援学校高等部2年
タブレットを使って言葉（漢字）やキーボード入力を勉強しよう
- #小学生漢字ドリル
- #寿司フリック
- #漢字忍者
- #iPad
- #Keynote
大分県立別府支援学校石垣原校高等部1年
主体的に自分の考えを発表するための指導
- #動画編集
- #新聞制作
- #CapCut
- #プレゼンテーション
- #Keynote
大分県立別府支援学校鶴見校高等部2年
SNSを活用して家族とつながるための指導
- #絵文字入力
- #SNS
- #写真
大分県立竹田支援学校高等部1年
時刻と時刻を筆算して時間を求める指導
- #数学
- #時刻・時間
- #時間計算機
大分県立日田支援学校高等部1年
適切な声の大きさで発表するための指導
- #知的障がい
- #国語
- #声の大きさ
大分県立中津支援学校高等部1年
学期の個人目標を考えて記入し発表する指導
- #入力
- #書く苦手さ
- #生単
- #国語
大分県立別府支援学校鶴見校高等部2年
SNSを活用して家族とつながるための指導
- #文字・絵文字入力
- #Skype
- #SNS
- #写真
大分県立中津支援学校高等部1年
原稿を読んで発表する指導
- #見えにくさ
- #書く苦手さ
- #操作の簡易化
- #生単
- #発表
- #話す
- #国語
- #Keynote
大分県立大分支援学校高等部2年
これまで手書きしていたものをパソコンで処理するための指導
- #情報リテラシー
- #Microsoft Word
大分県立新生支援学校小学部中学部高等部
活動を振り返るための指導
- #運動会
- #映像配信
- #新型コロナウイルス感染症
大分県立宇佐支援学校高等部2年
自ら課題に気付き、主体的に改善に取り組むための指導
- #知的障がい
- #国語
大分県立さくらの杜高等支援学校 高等部1年
主体的に接客練習に取り組むための指導
- #自己理解
- #職業
- #キャリア
大分県立日田支援学校高等部
自分の声で自分の気持ちを伝える指導
- #録音
- #Bluetoothスピーカー
- #伝える
- #iMovie
- #iPad
- #ボイスメモ
大分県立中津支援学校小学部中学部高等部
学校行事に参加できない児童生徒がオンラインで学校行事に参加するための指導
- #学校行事の中継
- #集団参加ができない児童生徒
- #iPad
- #zoom
大分県立臼杵支援学校高等部
プレゼンテーションソフトを使って、落ち着いて発表をするための指導・支援
- #現場実習に関する発表
- #スライド作成
- #iPad
- #自閉症
- #Keynote
大分県立別府支援学校中学部
自分の活動に見とおしをもち、安心して取り組むための支援
- #見とおし
- #心拍
- #Hearthwatch
- #TimeStampcamera
- #自閉症スペクトラム
- #スケジュール
- #Keynote
大分県立由布支援学校高等部
他者に伝えるための支援
- #伝える
- #iPad
- #自閉症
大分県立宇佐支援学校高等部
卒業後に向けて、一人で生活していくための指導
- #買い物
- #アレルギー対応
- #アレルギーチェッカー
大分県立中津支援学校高等部
相手に聞こえる声で挨拶や報告を行う指導
- #声の大きさ
- #挨拶
- #NoiseLevel
- #iPad
大分県立別府支援学校高等部
知りたい内容を調べたり、相手にわかりやすく伝えたりするための指導
- #プレゼンテーション
- #伝える内容の具体化・精選
- #GoogleMaps
- #NAVITIME
- #総合的な探究の時間
- #自立活動
- #Keynote
大分県立日出支援学校高等部
情報を整理して相手に分かりやすく伝えるための方法を学習する指導
- #趣味
- #自分新聞
- #iPad
- #Keynote
大分県立新生支援学校小学部中学部高等部
SharePointを活用した「給食の食材や食べるときの注意点」の情報共有
- #食べるときの注意点
- #iPod
- #Share Point
- #全校の児童生徒
- #保護者
- #教員
- #給食の食材
大分県立大分支援学校高等部
洗車作業のポイントを入れた「動画マニュアル」を作成する指導
- #作業学習
- #動画マニュアル
- #手順表
- #洗車
- #iMovie
- #iPad
- #Keynote