基礎体力や筋力、体幹を強くするための指導

・知的障がいと肢体不自由を併せ有している。
・階段や段差、慣れていない場所でつまづきやすいため、それらの場所を通る場合には、補助を必要とする。

・学年の生徒が２４名在籍する大きな集団である。
・普段の体育の授業だけでなく、朝体育の時間（１０分程度）に各教室でダンスやストレッチ等、運動を行っている。

・体育や身体を動かす活動は意欲的に取り組むが、基本的な体力や筋力、体幹が弱く、すぐに疲れたり、ふらつくことがある。
・自分ができないことや初めてのことがあると、その場に固まり、動かなくなることがある。
・視力があまりよくない。
・イラストから動作をイメージすることが苦手であり、また、ボディーイメージが未発達である。

・予め、教師が「CupCut」アプリを使用して、「YouTube」アプリや「カメラ」アプリの動画機能、を用いてや朝体育用の動画を作成する。
・動画の再生スピードを落とし、児童が真似しやすいようにする。
・本児にiPadを操作させ、動画を再生させる。
・２学期後半にこれまでの動画を見比べ、姿勢が維持できる時間が伸びたことがわかるように秒数を表示し、体幹や筋力がついていることを意識させる。