友だちと楽しく遊ぶためには？

日頃の自立活動の中で、上手くいった言動を撮影し、ロイロノートに、月・単元ごとに「どんなところが良かったのか」を具体的に示し、テキストカード上にまとめる。
自分自身の良いモデルを見直しながら、それぞれの活動における、“望ましい言動”や“トラブルにならないためのルール設定”に着目し、テキストカードに整理する。

成果・課題
当該児童は、自分が褒められている嬉しさもあり、過去の映像を何度も見返そうとする様子が見られた。自己肯定感の醸成やトラブルの未然防止につなげることができた。

ICT活用のポイント
・褒められた自分の姿を何度も見直すことで、自信へとつなげることができる。また、同様の状況になった時に、望ましい言動を促しやすい。
・活動に入る前に、まとめた内容や過去の自分の姿を見返すことで、スムーズに活動に取り組めるようにする。