玖珠町立くす星翔中学校2年

日常食の調理（おいしさと調理）

使用したICT機器: [機器]
タブレットプロジェクタ
[教師が使用したツール]
デジタルソフト学習支援ソフトアンケートフォーム [生徒が使用したツール]
デジタルソフト学習支援ソフトアンケートフォーム

学校・学年: 中学校
玖珠町立くす星翔中学校 2年

教科: 技術・家庭科（家庭分野）

授業の内容: 「うま味について，だしの試飲実験を行ったり，うま味の成分を知ったりすることで，うま味そのものや相乗効果を体感し，うま味について理解させる」ことを授業のねらいとして取り組んだ。

ICT活用のポイント （工夫したところ、苦労したところ、成果、課題）: だしの試飲実験をした後，意見・感想をアンケートフォームに入力し，グラフで意見集約を行った。各班や個人に発表させるよりも，短時間で意見集約ができた。また，文書作成ソフトでワークシートを準備し，学習支援ソフトで生徒に配付した。生徒は板書の流れにそって文書作成ソフトに入力し，意見交流の場面ではアンケートフォームに入力した。学習展開に合わせて，文書作成ソフトとアンケートフォームの使い分けをした。

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全 297 件の「ICT機器等の優良活用事例」から事例をさがす

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学校種別: 小学校中学校高等学校特別支援学校

学年: 小学生すべて 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生中学生すべて 1年生 2年生 3年生高校生すべて 1年生 2年生 3年生特別支援学校生すべて小学部中学部高等部

教科: 地理総合地理探究発表休み時間教育活動全体歯磨き登校時帰りの会（日常生活の指導）図画工作科職業（学年作業）授業家庭学習日常生活の指導（朝の会）特別活動（生徒会活動）道徳社会科社会科(公民的分野) 総合課題研究地理歴史家庭図工体育科外国語科音楽科物理基礎芸術科書道ビジネス情報経済活動と法簿記工業（建築）工業（工業情報数理）理科（化学）地理歴史・公民科公民的分野家庭科書写生活科職業学校行事 SSH探究農業（植物バイオテクノロジー）森林科学教科全般外国語活動総合的な学習の時間英語表現I 電気家庭・家庭総合家庭・調理機械設計製図体育地理歴史科（日本史A）日本史B 地理歴史科（日本史B）物理コミュニケーション英語I 技術・家庭科（家庭分野）美術英語音楽技術・家庭（技術分野）社会算数理科国語総合（現代文分野）国語表現古典B 理科(物理) 理科(物理基礎) 数学Ⅰ 数学A 数学作業学習保健体育商業図画工作国語外国語情報技術日常生活の指導特別活動生活単元学習総合的な探究の時間自立活動農業音楽、芸術

教員が使用したツール: デジタルソフト指導者用デジタル教科書学習支援ソフトデジタルホワイトボードソフトデジタルドリル動画編集ソフトウェアデジタル付箋ソングメーカーソフトアンケートフォームデジタルコンテンツ静止画動画録画装置

生徒が使用したツール: デジタルソフト指導者用デジタル教科書学習支援ソフトデジタルホワイトボードソフトデジタルドリル動画編集ソフトウェアデジタル付箋ソングメーカーソフトアンケートフォームデジタルコンテンツ静止画動画録画装置

機器: PC タブレットカメラ書画カメラモニタープロジェクタ