別府市立中部中学校2年

地理〔九州地方〕のまとめ

使用したICT機器: [機器]
タブレット
[教師が使用したツール]
デジタルソフト [生徒が使用したツール]
デジタルソフト

学校・学年: 中学校
別府市立中部中学校 2年

教科: 社会科

授業の内容: 単元を貫く課題として、「九州地方の自然環境」と「九州地方の産業」を関連付けながら、節のまとめとして九州地方の推し産業を紹介してもらうことを伝えた。スライドのまとめ方を例示し、文章構成が苦手な生徒でもまとめやすいように工夫した。
グループ内で提出した作品を「比較」で並べさせ、友だちの発表中にはそのスライドを見ながら話しを聴くようにした。発表後は付箋やスライドを使って、発表に対する感想(褒める言葉)を書かせて交換した。

ICT活用のポイント （工夫したところ、苦労したところ、成果、課題）: 成果・課題
フリック入力に慣れており、シャープペンでは中々制作が進まない生徒も意欲的に取り組むことができた。制作方法の例示をしたが独自の表現方法でまとめている生徒も多かった。

ICT活用のポイント
・色々な仕事はあるが、今回は自然環境との繋がりを必ず持たせるように留意した。
・困ったことがあれば、先生や友だちに積極的に聞くように伝えた。
・「自然環境との繋がり」と「なぜその産業を推したいと思ったか」という２点でまとめさせることで、同じ産業を選んでいたとしても個性のある発表にした。

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学校種別: 小学校中学校高等学校義務教育学校特別支援学校

学年: 小学生すべて 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生中学生すべて 1年生 2年生 3年生高校生すべて 1年生 2年生 3年生特別支援学校生すべて小学部中学部高等部

教科: 算数科学校間交流生活発表場面作業学習（手芸）化学基礎生物基礎地理総合地理探究発表休み時間教育活動全体歯磨き登校時帰りの会（日常生活の指導）図画工作科職業（学年作業）授業家庭学習日常生活の指導（朝の会）特別活動（生徒会活動）道徳社会科社会科(公民的分野) 総合課題研究地理歴史家庭図工体育科外国語科音楽科物理基礎芸術科書道ビジネス情報経済活動と法簿記工業（建築）工業（工業情報数理）理科（化学）地理歴史・公民科公民的分野家庭科書写生活科職業学校行事 SSH探究農業（植物バイオテクノロジー）森林科学教科全般外国語活動総合的な学習の時間英語表現I 電気家庭・家庭総合家庭・調理機械設計製図体育地理歴史科（日本史A）日本史B 地理歴史科（日本史B）物理コミュニケーション英語I 技術・家庭科（家庭分野）美術英語音楽技術・家庭（技術分野）社会算数理科国語総合（現代文分野）国語表現古典B 理科(物理) 理科(物理基礎) 数学Ⅰ 数学A 数学作業学習保健体育商業図画工作国語外国語情報技術日常生活の指導特別活動生活単元学習総合的な探究の時間自立活動農業音楽、芸術

教員が使用したツール: デジタルソフト指導者用デジタル教科書学習支援ソフトデジタルホワイトボードソフトデジタルドリル動画編集ソフトウェアデジタル付箋ソングメーカーソフトアンケートフォームデジタルコンテンツ静止画動画録画装置

生徒が使用したツール: デジタルソフト指導者用デジタル教科書学習支援ソフトデジタルホワイトボードソフトデジタルドリル動画編集ソフトウェアデジタル付箋ソングメーカーソフトアンケートフォームデジタルコンテンツ静止画動画録画装置

機器: PC タブレットカメラ書画カメラモニタープロジェクタ