ICT活用授業の優良活用事例 探究的な学びの実践事例

玖珠町立塚脇小学校5年

漢字の筆使い「折れ」を正しく書こう

使用したICT機器

[機器]

[教師が使用したツール]
動画 [生徒が使用したツール]
動画

学校・学年

小学校
玖珠町立塚脇小学校 5年

教科

書写

授業の内容

「漢字の筆使いについて、日の字を練習する活動を通して、「折れ」の書き方への理解を深めて書くことができるようにする」ことを授業のねらいとして取り組んだ。

ICT活用のポイント
（工夫したところ、苦労したところ 、成果、課題）

「折れ」の筆使いを上達させるために、日の字を書く動画を繰り返し再生させた。そして、書くポイントが印刷されたプリントを配付し、実際に日の字を書き、 「折れ」の書き方を練習した。動画を繰り返し視聴させることにより、形や筆使いのイメージをもたせ、書き方の理解を深めることができた。また、動画を活用することで、授業者が書写道具を準備・片付けする時間を省くことにより、子どもたちへの個別の指導にあてることができた。

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