消費者被害と消費者の自立

「消費者被害の現状や悪質商法の手口を知り、キャッチセールスのロールプレイを通して、その対処の仕方がわかるようにする」ことを授業のねらいとして取り組んだ。

ロールプレイを通して、気付いたことを文書処理ソフト（ワークシート）にまとめた後、slidoという意見集約ツールを使って互いの意見を共有した。その後、デジタル付箋を活用し、悪質商法の手口やその対処法について班の中で意見交流し、クラスに向けて各班の意見を発表した。

最後に、振り返りとして、「今後の対処方法について」フォームに入力させ、クラス全体で共有した。デジタル付箋を活用する場合、長文で入力させるのではなく、要約した内容を短文で入力させ、詳細については生徒に発表（説明）させることも考えられる。このような学習活動により、考えをまとめて説明する力の育成につながると思われる。