玖珠町立塚脇小学校4年

広さの表し方を考えよう

使用したICT機器: [機器]
タブレットモニター
[教師が使用したツール]
デジタルホワイトボードソフトアンケートフォームデジタルコンテンツ [生徒が使用したツール]
デジタルホワイトボードソフトアンケートフォームデジタルコンテンツ

学校・学年: 小学校
玖珠町立塚脇小学校 4年

教科: 算数

授業の内容: 「Ｌ字型の形の面積は，長方形の形をもとにして考えれば求められることを，図形を分割したり、補ったり、移動したりすることによって説明できるようにする」ことを授業のねらいとして取り組んだ。

ICT活用のポイント （工夫したところ、苦労したところ、成果、課題）: L字型の面積の求め方を考える場面において，デジタル教科書のコンテンツを活用した。デジタルコンテンツは，図形に線を引いたり，切り貼りしたりする場面で，何度もやり直しができる。子どもたちは図形を動かしながら試行錯誤し，自分の考えをまとめていた。その後，デジタル付箋を活用し，様々な面積の求め方の共通点について，クラスで意見交流を行った。最後に，アンケートフォームによる振り返り活動に取り組んだ。

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