ICT活用授業の優良活用事例 探究的な学びの実践事例

大分県立新生支援学校小学部中学部高等部

活動を振り返るための指導

使用したICT機器

[機器]
タブレットカメラ
[教師が使用したツール]
デジタルソフト学習支援ソフト動画 [生徒が使用したツール]
デジタルソフト学習支援ソフト動画

学校・学年

特別支援学校
大分県立新生支援学校

活用場面

家庭にて

現在の状況

・新型コロナウィルス感染症の収束が見通せない中、わが校では本年度の玉沢祭の実施にあたって、保護者観覧を限定的に行う（各家族一名のみの観覧）こと、また各学部・学年の発表の様子について、運動会と同様に映像配信を行うことが決定された。
・今回は保護者観覧を限定的に行うものの、以前のように保護者と活動を振り返り、称賛されるなどの経験をすることが困難な状況が生まれている。

より便利な生活の想定

・保護者は玉沢祭に参加する児童の様子を見ることができる。
・児童生徒は保護者と活動を振り返り、称賛されるなどの経験を通して、自己肯定感を高めることができる。

実践の様子

iPadで撮影した玉沢祭の映像を配信することで、家庭で児童生徒が保護者と一緒に視聴して振り返りができるようにした。配信の方法として、教師用iPadで撮影した映像を「Microsoft Stream」にアップロードしたうえで、「Microsoft SharePoint」の各学年のサイトで共有する形をとった。児童生徒はiPad（一人一台）を家庭に持ち帰り、保護者とともに配信された映像を視聴し、振り返りを行った。結果として、当日観覧できなかった保護者も玉沢祭での児童生徒の様子を見ることができ、ある保護者からは「大変良かった」との声をいただいた。映像配信を行うことで、子どもたちは頑張ったことをしっかり見てもらったうえで、保護者から認めてもらえることができた。

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