日田市の自然災害とこれからの防災について考える

モウソウチクが日田を覆う！？

工程を忘れずに清掃するための指導

• #清掃
• #やること
• #知的障がい
• #iPad

ものを比べ、一番長いを判断するための指導

• #長さ
• #ワオっち！ランド
• #算数
• #自閉症スペクトラム
• #iPad

三角巾を自分で着用するための指導

• #三角巾
• #着用
• #給食
• #iPad
• #自閉症
• #zoom

紙を破く不適切行動を別の行動へ変えるための指導

• #紙破り
• #写真
• #知的障がい
• #iPad
• #自閉症

ものを見る力を鍛えるための指導

• #ビジョントレーニング
• #目と手の協応
• #みつけたっち！
• #iPad
• #自閉症

名前を漢字で書くための指導

• #名前
• #漢字
• #常用漢字筆順辞典
• #国語
• #iPad
• #自閉症

ICカードにお金をチャージするための指導

• #電車ICカード
• #知的障がい
• #校外学習
• #iPad
• #Keynote

一人で歯磨きをするための指導

• #ポケモンスマイル
• #歯磨き
• #iPad

建築・土木の面白さや魅力を伝える出前授業の取り組み

「林工版ＳＤＧｓ」プロジェクトの取り組み

熱処理の違いによる衝撃強さ、疲労試験機の再生と疲労破壊の探究

地球に優しいプラスチックの製作

LEGO EV3によるプログラミング

8年間の軌跡～技術を伝えること～

「竹炊飯に挑戦！」～林業科から竹の風味を届けよう～

油の適切な保存方法について

二枚貝の移動先に適した環境の発見

枯れ竹の活用方法

多肉植物の栄養生殖

健康問題と扁平足

効率の良い緩速濾過法について

作業と共に音楽を

スペースデブリをなくすには

教室内のWi-Fi環境をよくする

九大線を盛り上げるには 〜地元の駅を守ろう〜

目を引くポスターで人を集める

自分の意見を発表するための支援

• #メモ
• #Safari
• #iPad
• #Keynote

自分の動きとスイッチとの因果関係を理解するための指導

• #肢体不自由
• #Mabeeeコントロール
• #自立活動

適切な声の大きさで発表するための指導

• #知的障がい
• #国語
• #声の大きさ

イメージした色を塗る経験をするための指導

• #美術
• #色塗り
• #タッチペン
• #ibisPaint
• #iPad
• #自閉症

林業という仕事は、（　）につながる！ ～（　）に言葉を入れて文章を完成させよう～

• #森林管理の意義
• #iPad

自分の声で自分の気持ちを伝える指導

• #録音
• #Bluetoothスピーカー
• #伝える
• #iMovie
• #iPad
• #ボイスメモ

水遊び

• #iPad

のこしたいもの、つたえたいもの

• #appleTV
• #ロイロノート
• #iPad

表現運動

• #YouTube
• #iMovie
• #iPad

水泳

• #Coach'sEye
• #GoodNotes
• #iPad

ニュースの見方を考えよう

• #iPad

数値処理とグラフ

• #Share
• #appleTV
• #iPad
• #Keynote

効率的にデータをグラフ化していくための支援

• #棒グラフ
• #体重管理
• #日常生活
• #社会生活
• #Numbers
• #iPad

伝えたいことを選んで相手に伝える指導

• #視線入力装置
• #Tobii
• #Communicator5

Let’s　Clean　Water！ R3

一人一人に合う座席

音が作り出す植物

1.00 [s]で振れる簡易振り子時計の作成

• #applepencil
• #Metamoji
• #電子黒板
• #iPad
• #PowerPoint
• #Teams