大分県立日田林工高等学校
フィルター
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- 発表形式
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先端技術研究班（水車・レゴブロック・Pepper）
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玖珠町立くす星翔中学校1年
材料と加工に技術によって、よりよい生活を実現させよう
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豊後高田市立田染中学校、国東市立国見中学校、日出町立大神中学校2年
情報の技術でよりよい生活や社会の発展を目指そう
- #プログル技術
- #遠隔システム
佐伯市立宇目緑豊中学校、臼杵市立臼杵南中学校2年
エネルギー変換の技術でよりよい未来社会の実現を目指そう～火星探査用四足歩行ロボットの開発を通して～
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玖珠町立くす星翔中学校2年
情報の技術でよりよい生活や社会の実現をめざそう
- #Google spreadsheets
- #Chromebook
- #Google Forms
- #Google Classroom
豊後大野市立緒方小学校3年
器械体操（マット運動）～台上前転～
- #ウゴトル
- #動画遅延再生アプリ
- #appleTV
- #ロイロノート
杵築市立立石小学校3年4年5年6年
アバター操作体験及び水族館体験学習
- #遠隔操作ロボット「ｎｅｗｍｅ」
別府市立青山中学校3年
消費生活と経済 ～かしこい消費者になるには～
- #ロイロノート
大分県立大分上野丘高等学校
Can AI play video games 強化学習を用いたゲームプレイAIの可能性
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大分県立大分上野丘高等学校
サンゴを守る海洋温度差発電
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大分県立国東高等学校
ＡＲ測量の可能性について
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大分県立日田林工高等学校
熱処理の違いによる衝撃強さ、疲労試験機の再生と疲労破壊の探究
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大分県立大分工業高等学校
建設産業におけるDXの現状と私たちの考える未来の建設産業の姿
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大分県立大分工業高等学校3年
出前授業班
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大分県立大分工業高等学校3年
建設産業におけるDX（デジタルトランスフォーメーション）の現状と私たちの考える未来の建設産業の姿
- #Microsoft Teams
- #iPad
- #MetaMojiClassRoom
大分県立大分工業高等学校1年
力と運動の法則（運動の量＆働く力の関係）
- #iPad
- #MetaMojiClassRoom
佐伯市立木立小学校5年
米づくりのさかんな地域
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竹田市立竹田小学校4年
器械運動 「マット運動」
- #ロイロノート
大分県立日田林工高等学校1年
林業という仕事は、（ ）につながる！ ～（ ）に言葉を入れて文章を完成させよう～
- #森林管理の意義
- #iPad
豊後大野市立清川中学校3年
地球の明るい未来のために
- #appleTV
- #iPad
- #Keynote
大分県立日田高等学校
Let’s Clean Water！ R3
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大分県立日田高等学校
音が作り出す植物
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大分県立臼杵支援学校高等部
プレゼンテーションソフトを使って、落ち着いて発表をするための指導・支援
- #現場実習に関する発表
- #スライド作成
- #iPad
- #自閉症
- #Keynote
玖珠町立くす星翔中学校2年
日常食の調理（おいしさと調理）
- #Google Slides
- #Google Docs
- #Chromebook
- #Google Forms
- #Google Classroom
竹田高等学校1年
スピーチを的確に聞き取ろう
- #ボイスメモ
- #MetaMojiClassRoom
大分県立宇佐高等学校3年
論拠を明確にして、意見を述べよう
- #PowerPoint
- #MetaMojiClassRoom