大分県立日出総合高等学校2年3年
授業者（教員）による観点別評価のための単元テストおよび評価問題の導入と学習者（生徒）自身による形成的評価の実施
- #教科学習
- #iPad
- #MetaMojiClassRoom
フィルター
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- 教員が使用したツール
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- 機器
- テーマ
- 調べ方
- 発表形式
- ねらい
大分県立安心院高等学校1年
問題解決とその方法 （章末確認テスト）
- #パスワード
- #Microsoft Teams
- #forms
大分県立大分南高等学校2年
酸化数の小テスト〜 Microsoft Formsによる自己調整力の育成〜
- #iPad
- #Teams
- #forms
別府市立鶴見小学校2年
長さ
- #ロイロノート
先端技術研究班（水車・レゴブロック・Pepper）
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大分県立宇佐産業科学高等学校2年
砂糖の調理上の性質について（食品の調理上の性質）
- #iPad
- #MetaMojiClassRoom
豊後高田市立高田小学校6年
ものの燃え方 ものが燃える前と燃えた後の空気にはどのような違いがあるか？
- #ロイロノートスクール
- #iPad
豊後高田市立高田小学校3年
こん虫の育ち方 昆虫の体のつくりは、どのようになっているのかな？
- #ロイロノートスクール
- #iPad
竹田高等学校1年
スピーチを的確に聞き取ろう
- #ボイスメモ
- #MetaMojiClassRoom
大分県立大分鶴崎高等学校2年
登場人物の視点に立って、物語のあらすじを書く。
- #Keynote
- #MetaMojiClassRoom