大分県立大分南高等学校2年
MetaMoji ClassRoomを利用した授業プリント提示
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フィルター
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大分県立大分工業高等学校3年
建設産業におけるDX（デジタルトランスフォーメーション）の現状と私たちの考える未来の建設産業の姿
- #Microsoft Teams
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大分県立大分工業高等学校1年
力と運動の法則（運動の量＆働く力の関係）
- #iPad
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大分県立中津北高等学校1年
第二次世界大戦の特徴と性格
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大分県立大分東高等学校2年
食中毒の原因となる細菌の特徴に応じた対策を理解する
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大分県立大分豊府高等学校1年
実験 運動の法則
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大分県立大分豊府高等学校1年
実験 力のつりあい
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大分県立大分豊府高等学校1年
実験 重力加速度の大きさgの測定
- #Microsoft Excel
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大分県立佐伯豊南高等学校1年
古典を活かした漢字仮名交じりの書「校歌を書く」
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大分県立大分商業高等学校2年
関数の活用と連続した印刷処理を自動化できるようになろう
- #関数
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- #Excel
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大分県立鶴崎工業高等学校3年
建築計画 住宅の計画
- #one note
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大分県立大分工業高等学校1年
論理回路の基礎
- #論理回路
- #PowerPoint
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大分県立大分工業高等学校3年
ねじの種類と用途
- #iPad
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大分県立大分南高等学校3年
シャルルの法則の検証実験〜データの可視化と学習の自己調整力〜
- #CapCut
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- #Teams
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大分県立大分南高等学校3年
吸水性高分子の性質〜物質の性質を客観的に伝えよう〜
- #OneDrive
- #iMovie
- #iPad
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- #MetaMojiClassRoom
大分県立大分雄城台高等学校1年
「先従隗始」を読み、戦国時代を背景とした国の状況を知るとともに、論理の巧みさを読み解く
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- #PowerPoint
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大分県立高田高等学校1年
『徒然草』が現代まで残り続ける理由を考えよう
- #GoodNote
- #OneDrive
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大分県立大分商業高等学校2年
一人暮らしの部屋探し（住生活を営む）
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大分県立宇佐産業科学高等学校2年
砂糖の調理上の性質について（食品の調理上の性質）
- #iPad
- #MetaMojiClassRoom
大分県立佐伯鶴城高等学校1年
近代化と私たち（帝国主義） 地理歴史・公民科（歴史総合）
- #iPad
- #MetaMojiClassRoom
杵築高等学校1年
反復試行の確率
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大分県立大分舞鶴高等学校1年
micro:bit でチャットプログラムを作ろう
- #micro:bit
- #MetaMoji ClassRoom
- #iPad
大分県立別府鶴見丘高等学校1年
２つの店のポテトの違いを統計的に明らかにしよう
- #MetaMoji ClassRoom
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大分県立佐伯豊南高等学校1年
第2章機械に働く力と仕事 第2節 機械の運動 １－２加速度
- #phyphox
- #iPad
大分県立情報科学高等学校3年
第1章 製図の基本「製図」（「正投影図」、「立体図の表し方」）
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- #iPad
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大分県立津久見高等学校1年
精算表の作成
- #簿記
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大分県立三重総合高等学校3年
工業所有権(3) 商標権
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大分県立大分鶴崎高等学校1年
第1章 近代国家の形成と国際関係の推移 第4章 国際関係の推移と近代産業の発展、 綿糸と生糸が支えた産業革命
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大分県立日田高等学校2年
1.00 [s]で振れる簡易振り子時計の作成
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- #PowerPoint
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大分県立大分舞鶴高等学校1年
Lesson5 Chocolate: A Story of Dark and Light
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大分県立別府翔青高校1年
Universal Design: Why Is It Important for You?
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大分県立佐伯鶴城高等学校1年
Lesson 4 Gorillas and Humans
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- #Airdrop
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竹田高等学校1年
スピーチを的確に聞き取ろう
- #ボイスメモ
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大分県立宇佐高等学校3年
論拠を明確にして、意見を述べよう
- #PowerPoint
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大分県立大分鶴崎高等学校2年
登場人物の視点に立って、物語のあらすじを書く。
- #Keynote
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大分県立別府鶴見丘高等学校2年
歌論を読みとることで優れた和歌について理解しよう。
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大分県立鶴崎工業高等学校2年
仕事の原理
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津久見高等学校1年
３辺の長さが与えられたときの三角形の面積
- #Excel
- #計測アプリ
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大分舞鶴高等学校3年
放物線と円の共有点の個数
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- #geogebra