豊後大野市立緒方小学校1年
かたちあそび
- #ロイロノート
フィルター
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- 発表形式
- ねらい
大分県立大分支援学校小学部5年
基礎体力や筋力、体幹を強くするための指導
- #四肢不自由
- #体育
- #体幹トレーニング
- #カメラ
- #知的障がい
- #CapCut
- #YouTube
- #iPad
大分県立日出支援学校高等部1年
不登校、コミュニケーション、学習支援
- #学習支援
- #不登校
- #漢字忍者
- #コミュニケーション
- #iPad
- #Teams
大分県立日出支援学校高等部1年
不登校生徒への遠隔面談や学習指導
- #学習支援
- #漢字ニンジャ
- #不登校
- #Microsoft Teams
- #コミュニケーション
- #iPad
大分県立日出支援学校中学部1年
場面緘黙がある生徒の「読み上げ機能」を使った意思伝達の支援
- #他者理解
- #コミュニケーションツール
- #メモ
- #読み上げ機能
- #自己理解
- #場面緘黙
大分県立日田支援学校小学部6年
紙を破く不適切行動を別の行動へ変えるための指導
- #紙破り
- #写真
- #知的障がい
- #iPad
- #自閉症
大分県立中津支援学校高等部2年
自分で伝えたり発表したりするための支援
- #読み上げ
- #アンドロイドスマートフォン
- #ゆっくり棒読みトーク
- #大型提示装置
- #場面緘黙
- #iPad
大分県立日出支援学校高等部1年
「気持ちを伝えたり、文字を書けるようにする指導」
- #絵カードボード
- #書く
- #絵カード
- #ダウン症
- #時間
- #絵カードタイマー
玖珠町立くす星翔中学校2年
旅行を予定している Megan 先生に、その土地ですべきことが伝わるポスターを作ろう。
- #Google Slides
- #Google spreadsheets
- #Chromebook
- #Google Forms
- #Google Jamboard
- #Google Classroom
玖珠町立くす星翔中学校2年
群読で発信！８００年の時を超えた『平家物語』
- #Google Slides
- #Google spreadsheets
- #Chromebook
- #Google Forms
- #Google Jamboard
- #Google Classroom
大分県立新生支援学校高等部1年
コミュニケーションの指導
- #発語
- #ゆっくり棒読みトーク
- #自立活動
- #コミュニケーション
- #Drop Talk
大分県立日出支援学校高等部1年
気持ちを表したり、文字を書くための指導
- #書く
- #絵カード
- #ダウン症
- #時間
- #絵カードタイマー
- #Drop Talk
大分県立日田林工高等学校
「林工版ＳＤＧｓ」プロジェクトの取り組み
詳しく見る
大分大学教育学部附属小学校1年
おおきくなあれ アサガオさん 8/18
- #ロイロノート
大分県立大分商業高等学校2年
一人暮らしの部屋探し（住生活を営む）
- #iPad
- #MetaMojiClassRoom
佐伯市立鶴岡小学校6年
土地のつくりと変化
- #ロイロノートスクール
- #appleTV
- #iPad
玖珠町立八幡中学校2年
文法（用語の活用）
- #ロイロノートスクール
- #appleTV
- #iPad
大分県立別府支援学校中学部
発声や発表が苦手な生徒が、自分で発表する意欲を高めるための支援
- #場面緘黙
- #こだわり
- #意欲
- #思春期
- #知的障害
- #Drop Talk
大分県立宇佐高等学校3年
論拠を明確にして、意見を述べよう
- #PowerPoint
- #MetaMojiClassRoom